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關于元旦的征文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸征文吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關于元旦的征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于元旦的征文1
1 等待
望你
從萌芽到蒼翠欲滴
又到老無相依
隨水逐落葉，春泥碾作塵
那留在水面的落痕
見證了你生命的終結
那一圈又一圈的年輪
訴說著你生命的軌跡
想你
從戳破蛋殼到展翅翱翔
年輕的你
有沖破凌云之氣勢
有鳴唱漫山遍野之雄心
與風雨同搏
與日月同行
可仍舊敗給了歲月
曾經奮飛的.翅膀
已不那么蒼勁
曾經敏銳的眼眸
也失去往日的鋒芒
終于，你倒下了
將眼神定格于一生執著的藍天
2 念你
三尺講臺揮灑著你的熱戀
三寸粉筆傾吐著你的流年
幾十載
青絲染成了白發
皺紋爬上了額頭
依舊毫無怨言
把青春奉獻給這片摯愛的土地
流年似水
似水流年
那點滴的回憶
是水波蕩起的漪漣
扣動著每個人的心弦
讓我們
以堅強的意志為食糧
以明天的目標為動力
去創造屬于自己的美好未來
這樣才能不悔昨天
不悔曾逝的流年
不枉度此生
3 歲月流金
我問，
時間是什么？
大地告訴我，
時間是滾滾東逝的春水。
天空告訴我，
時間是永不疲倦的飛鳥。
我問，
歲月是什么？
鮮花告訴我，
歲月是刻在了母親臉上的紋。
露珠告訴我，
歲月是染白了父親頭上的發。
時間老人駕著馬車，
從我身邊駛過，
只留下兩道深深的印跡，
漸行漸遠，悄無聲息。
哦，原來
時間是這樣的易逝。
當十八歲向我走來，
當吹滅最后一根蠟燭，
心中才猛然一震，
我的青春，
已了無蹤跡。
此時，
才驀然明白，
原來，
歲月流金！
關于元旦的征文2
20xx年12月30日下午，學校廣播室里播出明天上午第三、四節課在各班教室里舉行“走進新春，迎新年”慶祝活動。
12月31日第三節課教室里熱鬧起來，向老師說：“有氣球的同學把氣球吹大系好，在上面系上彩帶，然后把它掛在窗戶上和黑板上。”然后，向老師又在黑板上寫了“喜接新春”幾個大字。頓時掌聲四起，教室里成了一片歡樂的海洋。同學們忙著布置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上!
“叮——叮”，下課了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個教室里都喜氣洋洋，整個校園都歡騰起來。特別是98班的教室，布置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的彩帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。
上課了，教室里沸騰起來，因為慶元旦活動開始了。同學們都想在活動中表演自己拿手的節目，我也不例外。有的同學講故事，惹得我們哄堂大笑;有的同學講腦筋急轉彎，可我怎么也猜不出來。最后，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學們的陣陣掌聲。教室里歡聲笑語，我們唱著、跳著、歡笑著，盡情地歡慶新年的`到來。
“叮——叮”，下課了。同學們在狂歡中送走了20xx年，迎來了20xx年。我們班的“喜迎新春”班隊活動在師生的歡歌笑語中接束了!
關于元旦的征文3
伴著時光老人的腳步，我們迎來了新的一年——20xx年。
在20xx年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場聯歡會。
中午，李晗雪等同學把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯歡會，著幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進教室，你一定有一種耳目一新的感覺。
下午，同學們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯歡會開始了。先是主持人發言，發言完畢后，聯歡會正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節目，臺下的'小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們為了慶祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。
“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來這今天這歡聚的時刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來了20xx年。
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