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“我的”愛(ài)的教育作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的“我的”愛(ài)的教育作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“我的”愛(ài)的教育作文1
我坐在窗前，享受陽(yáng)光帶給我的愉悅，心里面洋溢著溫暖。翻開(kāi)這本帶著濃濃書香的《愛(ài)的教育》，我不禁產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈渴求讀它的愿望。于是，一轉(zhuǎn)眼，我便開(kāi)始陷入文學(xué)的夢(mèng)幻海洋。
“這些無(wú)恥的家伙！竟然如此羞辱克洛西！”當(dāng)我讀到“高尚行為”這一章時(shí)，氣憤的我不禁破口大罵。這一章主要描述了三四個(gè)同學(xué)正戲弄斷臂的克洛西。作者十分生動(dòng)地繪出了這一幅幅場(chǎng)景。看得我熱血洶涌，恨不得去教訓(xùn)教訓(xùn)可惡的那幾個(gè)壞蛋。你可能會(huì)說(shuō)：“不就是書中的情節(jié)嘛 ，有什么好激動(dòng)的！”但如果你是我，我相信你也一定會(huì)氣憤地跳起來(lái)的，你瞧那幾個(gè)同學(xué)“用尺子捅他”，“用栗子殼和廢紙團(tuán)擲他的臉”，居然還有人“學(xué)他那只殘臂掛在脖子上用布帶拴著的樣子！”這可是人格上最大的侮辱！我平息下自己的'怒火，接著往下讀。于是，最驚心動(dòng)魄的情節(jié)開(kāi)始了。那幾個(gè)同學(xué)中的頭頭弗蘭迪開(kāi)始羞辱他的母親，克洛西再也忍不住，拿起一瓶墨水便擲了出去。這一下可不得了，但在快要擊中時(shí)，弗蘭迪一閃身，墨水瓶剛巧打在了正走進(jìn)教室的老師的肩部。
“啊呀！這可怎么辦呀！”我暗暗為克洛西捏了把汗，果不其然，老師變了臉色，走到講臺(tái)旁厲聲詰問(wèn)：“是誰(shuí)？”無(wú)人回答。老師提高了噪門，“到底是誰(shuí)？”這時(shí)，卡隆居然一下子站起來(lái)�！笆俏�！”我震撼了，為他心靈的高尚而感到吃驚。這時(shí)，這篇的題目才真正現(xiàn)出了無(wú)與倫比的光華：高尚行為。我也開(kāi)始反思起自己的行為來(lái)……
不管是哪一篇章節(jié)，《愛(ài)的教育》都真正地體現(xiàn)出“愛(ài)的教育”。從“開(kāi)學(xué)第一天”到“告別”，我一直都在被作者熔洛在書中的愛(ài)所感動(dòng)著。這圣潔的“愛(ài)的教育”啊……
“我的”愛(ài)的教育作文2
今天，徐老師叫我們買《愛(ài)的教育》這本書。終于放學(xué)了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快點(diǎn)幫我買《愛(ài)的教育》�！卑职终f(shuō)：“你買了干什么？”我說(shuō)“我們?nèi)昙?jí)要搞一個(gè)讀書活動(dòng)，每三個(gè)班買一本同樣的書，一共十五個(gè)班，那樣，我們就可以讀五本好書！”爸爸聽(tīng)我這么一說(shuō)，毫不猶豫得答應(yīng)了。我們先來(lái)到南通書城，一找就到了。只是，跟徐老師要求買的'有點(diǎn)不一樣。不管怎么樣，買到這本書，我覺(jué)得很開(kāi)心。 我先看了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)書里講的是一些小朋友童年發(fā)生的一件件事。比如：《開(kāi)學(xué)第一天》、《高尚的行為》、《我們的同學(xué)》、《掃煙囪的孩子》�！堕_(kāi)學(xué)第一天》講的是，他們又有了一位新老師，開(kāi)始他們很不喜歡，但最終他們都喜歡這位老師。《高尚行為》里，有一個(gè)同學(xué)要為另一個(gè)同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤，最終被老師發(fā)現(xiàn)了，老師表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)。這位同學(xué)真善良，我要向他學(xué)習(xí)。這本書里，沒(méi)有一件事不可能發(fā)生。總之，我非常喜歡這本書。
我經(jīng)常看書有沒(méi)有皺了的地方，如果有，我就把它抹平，如果沒(méi)有，我就會(huì)看上面臟不臟。我辦過(guò)借書證，雖然借來(lái)的書已經(jīng)破破爛爛，但我從來(lái)沒(méi)有把書弄壞過(guò)。我希望下一位讀者能像愛(ài)護(hù)自己的書一樣愛(ài)護(hù)我的書。