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讀書匯報會作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的讀書匯報會作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書匯報會作文 篇1
今天下午要開一堂讀書匯報會，就我和張思睿主持。
昨天，老師就把主持稿給了我倆，當(dāng)時，我心里竊竊自喜。放學(xué)一回家，我就抓緊時間寫作業(yè)，等作業(yè)全部完成了，已經(jīng)是8點了，我就登上QQ把張思睿加為好友，和她聊主持班會的事。然后我們又用語音對話練了幾遍臺詞。我又想起班上還又35元的班費在葉暢那兒，就打電話給葉暢，叫他帶30元的`班費買禮品，等全部事情做完了，我抬頭一看，已經(jīng)10點了，只好睡覺了，可我興奮得怎么也睡不著。
第二天，我們開始主持了。只聽我大聲宣布道：“《夏洛的網(wǎng)》班級讀書會正式開始！”平靜的教室立刻響起了一陣熱烈響亮而又持久的掌聲。然后，陸陽、曹思研都說了自己的讀書感受，而且都回答的十分詳細(xì)。我們也把主持稿讀得有聲有色。可因為過程太多，只好跳了七、八頁，只問了一些解答題，就結(jié)束了。然后，回答問題的同學(xué)都爭先恐后得搶著心愛的獎品，同學(xué)們心里激動極了。
讀書匯報會雖然只進(jìn)行了四十分鐘，同學(xué)們在這段時間都沉浸在無比興奮之中。當(dāng)我們走出教室時，我多么希望明天能再舉行一次這樣的讀書匯報會，讓更多的同學(xué)能夠說出自己的讀書感受。
讀書匯報會作文 篇2
星期五下午，學(xué)校舉辦了“讀書交流會”，目的是讓同學(xué)們將自己讀的好書進(jìn)行交流、分享，讓同學(xué)們收獲更多好的書。這次活動也讓我在學(xué)校有了第一次單獨展示自己的機(jī)會。
上周二，老師給我們“閱讀之星”開會，并從中選出了21名同學(xué)參與“讀書交流會”的表演。十分有幸，老師選中了我。老師、父母都十分看重這次機(jī)會，我也每天加班加點，努力寫稿、背誦。
可事情并沒有想像中那么簡單。當(dāng)我把稿子交給老師時，老師不滿意，對我的文章提出了更高的要求：要讓聽者聽了，就要有迫不及待去看那本書的心情。可這談何容易?
當(dāng)天晚上回家后，完成作業(yè)后就立刻打開電腦，一直熬到十點多，終于打完了那篇演講稿。“還有三天了，加油！”我在心中暗暗為自己加油。活動前，班主任石老師也幫我看了稿子，讓我的.朗讀變得深情并茂情，我心中更加充滿自信。
交流會那天，我穿上了整潔的校服，化上了淡淡的妝，信心滿滿。表演前，當(dāng)我前面的一個個選手都演講完畢，我的心也就一點點懸了起來。“下面，請徐賢同學(xué)為我們講述《混血豺王》！”什么?下一個就輪到我了？！天吶，我還沒有做好準(zhǔn)備！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知該如何是好。這時，又響起了主持人的聲音：“大家掌聲鼓勵！”于是，臺下掌聲雷動。忽然，這掌聲好像給我注入了無窮的能量，讓我回過神來。我接過話筒，定了定神，面含微笑地走向舞臺中央。
雖然我看上去久經(jīng)沙場，鎮(zhèn)定自若，可我膽子不大，被“啪”一聲打開的聚光燈嚇了一跳，不禁微微顫抖了一下。我被臺下的數(shù)百雙眼睛盯傻了，可我很快回過神來，但還是有點緊張，張口第一句就惹了笑話。我本想說“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們……”可我卻說成了“親愛的老師們……”我剛想說“尊”這個字，突然發(fā)現(xiàn)自己說錯了，連忙改口。我的目光在臺下掃來掃去，突然我看到有位老師雙手環(huán)抱，在那兒偷偷匿笑。是誰？我近視也不會連第一排的人都看不到，是A老師啊！那一霎，我的淚水就要奔涌而出了。可我想，與其出一個大洋相，還不如就犯一個小錯哩！
我盡力讓淚水回到肚子里，用贊嘆的感情讀完了稿子，鞠躬說了謝謝，立即跑下臺去。
這次活動讓我展示了自己，也讓我克服了膽小的缺點，戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心，正可謂“害怕危險的心理比危險本身可怕一萬倍”！
讀書匯報會作文 篇3
今天下午，我們班開了一次讀書匯報會，有許多老師來聽課，還有幾個其他班的同學(xué)。這些來聽課的老師和同學(xué)，給我?guī)砹撕艽蟮膲毫ΑＮ蚁耄何夷茼樌貙⒐旁姳诚聛韱幔?/p>
匯報會的內(nèi)容很多，各式各樣，很有意思。尤其是趣味古詩，特別能激發(fā)我們的`興趣。
趣味古詩里有這么一些題：找詩人，讀古詩，看詩句填季節(jié)，給古詩填表示方位的詞、表示顏色的詞，填上動物、植物名稱，完整古詩句。然后再誦讀這些趣味古詩。
進(jìn)行到“讀詩句填表示顏色的詞語”一題時，其中有這樣一道題：“兒童疾走追蝶，飛入尋常百姓家”，我趕緊舉起了手。主持人郝夏妤叫到了我，我立馬站起來回答：“兒童疾走追黃蝶，飛入尋常百姓家”。“不對，是蛺蝶。”不知是誰，提醒我是蛺蝶，不是黃蝶。先開始我覺得應(yīng)該聽他們的，可再仔細(xì)看大屏幕，這道題是屬于填顏色一類的。最后，我還是讀成了黃蝶。讀完之后，我看到溫老師沒有任何反應(yīng)，心想，應(yīng)該是填對了。
讀書匯報會結(jié)束之后，我覺得應(yīng)該好好多讀書，多積累，以后遇到這些題也就不會瞎猜了。
讀書匯報會作文 篇4
星期三下午，我像一只勤勞的小蜜蜂，早早地來到了學(xué)校。一分鐘，兩分鐘……我煎熬地度過兩節(jié)課，真是度秒如年呀!終于到了我夢寐以求的數(shù)學(xué)讀書匯報會。匯報會開始了,主持人激情澎湃地講述數(shù)學(xué)的魅力，精彩的節(jié)目一個接著一個。
輪到我們班的體育委員與他的好搭檔為我們表演相聲《奇妙的“倒數(shù)”》。這個題目與眾不同,深深地吸引了我。
“3和7”、“7和3”，“它們互為倒數(shù)”;“9和8”、“8和9”，“它們互為倒數(shù)”;“1的倒數(shù)是幾?”等一下，他們是不是說錯了?1有倒數(shù)嗎?1的.倒數(shù)是幾?繼續(xù)聽下去，哦!原來如此。“1化成最簡還是1，所以1的倒數(shù)就是它本身,1的倒數(shù)是獨一無二的”。“0的倒數(shù)是幾?”“0的倒數(shù)0分之0”。這時，全場的同學(xué)哄堂大笑。0沒有任何倒數(shù),它和1一樣，想獨吞好果子，真是小氣呀!
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我還沉迷于其中不能自拔。感謝李老師,讓我們知道了生活處處皆數(shù)學(xué)，只要我們多觀察,就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)世界奇妙無比!
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