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            西游記的故事的作文

            時間:2022-07-12 19:54:42 其他 我要投稿

            西游記的故事的作文3篇

              在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的西游記的故事的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

            西游記的故事的作文3篇

            西游記的故事的作文 篇1

              打小無事偶爾看書,不多,但也反復看。除去一些小作文兒,還有幾本名著,就有時翻一下。

              才三年級時,我見哥哥對《西游記》情有獨鐘,便也就去看了。并非小白文,我一字一字慢慢看,自以為是看懂了,只覺得作者寫的好。好在哪?好在好笑,好在打斗情節。嘿,看!猴哥兒又蹦出來了……

              但這又如何?人生本就是不斷成長的過程,學的看的多了,悟性強了,也就明白了。

              前說孫悟空一個跟斗十萬八千里,取經之路同樣是這么遠。前說孫悟空背唐僧直去西天時,唐僧卻又撒手不去,反要步行而去。

              為何?不積硅步無以至千里。唐僧未曾經磨難,也就不能使心靈升華,也就取不到真經。經,我覺得不在經,而在取經的過程。只有經歷過,努力過,才能取到物質與心里的真經。

              唐僧一去路途遙遠多磨難,最常見的便是吃唐僧肉了。唐僧是人,也會害怕,書中常道唐僧落淚,有人以此說其軟弱、無能。

              我看不然,唐僧自知徒弟有大本領,一去一跟斗便好,但他在劫難過后驚魂未定之時,并沒有叫徒弟帶他直接走人,而是繼續腳踏實地,一步一腳印。這才興許是取經的真理罷!

              河就是由水匯聚而成的,它從發源地順著崎嶇不平的小溝往低處去,不流經這里,就到不了那里,要它本身越流越長,逐步填滿,形成河流為止。正所謂――水到渠成。

              唐僧取經便是如此。去取經的過程共有大小八十余難,所經之地,平亂,斬妖,安定下一方天地。這才是取經的`過程,使他心靈升華為就像真經一樣的過程。

              《西游記》講述唐僧取經的過程,為何目的是取經,卻詳寫取經的過程?因為,取經的過程就是唐僧心靈的真經!

              那是經風雨磨難錘煉而合成的,最為好的真經。

            西游記的故事的作文 篇2

              《西游記》是我國四大名著之一,我非常喜歡讀它!段饔斡洝分饕v了孫悟空師徒四人到西天去取經,他們一路上遇到很多的困難,但他們并沒放棄、退縮。最后,他們成功去西天取到了真經。

              這本書的故事十分有趣,在讀書的'過程中也發生過許多有意思的事情。

              有一天,在我看《西游記》的時候,妹妹跑過來搗亂。我非常生氣地說:“快走開!別影響我看書!”妹妹很不開心,對我媽媽吞吞吐吐地說:“大……大姨,哥……哥哥不喜歡我。”

              媽媽溫柔地說:“哥哥不是不喜歡你,而是前幾天我給你的哥哥買了一本《西游記》,他很喜歡這本書,所以在他讀書的時候你就不要去惹他了!

              “知道了!”妹妹大聲地回答。

              我聽到了她們的對話,又開始放心地讀書了。

              有一天,妹妹跑過來問我:“哥哥,《西游記》真的很好看嗎?”我很認真地對她說:“這本書里的知識可豐富了,有很多故事,還能從中明白一些道理。比如:做什么事情不退縮,如果這一件事情成功了的話,也不能驕傲,要認真地去做下一件事情!記住了嗎?”

              “記住了!”妹妹大聲地回答。

              勤能補拙,沒有付出就沒有收獲。閱讀《西游記》不僅讓我知道了唐僧師徒的取經故事,更讓我明白了做任何事情都應該踏踏實實,堅持不懈,只有這樣,我們才能獲得最后的成功。

            西游記的故事的作文 篇3

              “猴哥——!”我大聲地叫道。

              大家都知道,我的猴哥就是指《西游記》中的孫悟空。說起稱孫悟空為猴哥,還有一段經歷呢。這是我努力爭取到的這個稱呼喲,不信,請聽我講講這個故事吧。

              《西游記》電視連續集我早已看過,但真正看這本書還是這個寒假。那天,媽媽買回來這本書,讓我看,我不耐煩地說:“電視早已看過了,還看什么書!”媽媽笑著說:“書與電視不一樣的感覺。再說你是三年級了,應該學會看這些原著了 !眿寢尩脑捖犉饋砣崛岬腵,但有一股不可抗拒的力量。因為她是老師嗎,我不得不照辦。

              就這樣帶著媽媽的指令,開始讀這本書。誰知不讀不知道,一讀讓我大吃一驚,原來讀原著與看電視確實有不一樣的感覺。越讀越有味道,大有“相見恨晚”的感覺。

              我白天讀這本書,甚至去親戚家拜年也帶在身邊,不時地讀幾段;晚上睡覺前也與這本書來個親密的接觸,最后才枕著書睡覺。很快就讀完了這本書?梢槐橛忠槐,我越看越喜歡這本書,實際我是更喜歡書中的這個孫悟空,讀著讀著就不叫它孫悟空了,而改口叫它“猴哥”了。

              那天,爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆許多親戚歡聚一堂,猴哥。我自管自又在讀這本書,讀著,讀著,讀到精彩處情不自禁地大叫起來:“猴哥!猴哥!”他們被我的舉動逗笑了。媽媽首先明白過來,故意“發難“說:“羞羞羞,怎能把孫悟空當哥哥?”我理直氣壯地說:“怎么不能?老師都說人和動物要和諧相處。再說,這個孫悟空機智勇敢,勇斗妖魔,我非常佩服,我就要認它當哥哥!卑职指胶偷卣f:“真是傻,家中有哥你不叫,偏要認猴為哥哥?”我不慌不忙地說:“因為孫悟空本領大,妖魔鬼怪全不怕,我要學習它的本領強,認它當哥又何妨?”爺爺奶奶笑著說:“堂哥好幾個,為何認悟空當哥哥?”我拉著爺爺奶奶的手一本正經地說:“因為孫悟空不僅機智勇敢,更主要的是它有毅力,胸懷寬廣,為了幫師傅去西天取經,它受盡委屈也在所不辭。我要向它學習,做一個胸懷寬廣的人!蓖夤馄殴室鈹[著臉說:“我不同意你叫猴子為哥哥,傳出去讓人笑話!蔽覕蒯斀罔F地說:“這個哥哥我叫定了。因為它心明眼亮,心地善良,打妖怪毫不手軟,對百姓慈心一片。”

              聽了我的話,客廳里靜悄悄的,突然,他們異口同聲地說:“我們舉雙手贊成你叫孫悟空為猴哥!”“耶!”我高興地又蹦又跳,并大聲地叫,“猴哥——”隨即朗朗的笑聲從客廳傳出,傳得很遠很遠……

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