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爸爸的教育記敘文
大家一定都接觸過作文吧，特別是記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編為大家整理的爸爸的教育記敘文，希望能夠幫助到大家。
爸爸的教育記敘文1
記得這還是發生在我上二年級的時候。
那是暑假的最后一天。
“啊爸爸啊！明天我就要上學了!佛祖啊！觀音菩薩啊！快快顯靈吧！讓時間倒流吧！倒流到放暑假的第一天吧！不要開學啊！”我向爸爸傾訴到。
“想讓時間倒流，做夢也夢不到。來，我叫你一個游戲，咱們來放松一下。游戲規則是兩人各站一邊，中間空的不要太大，用手推對方的手或拉。誰的腳先動，誰就輸了。”
“好，比就比，誰怕誰！”
“先下手為強，后下手遭殃。”還沒得爸爸準備好，我就使勁推了一下爸爸 ，可我哪是爸爸的對手？爸爸仍然紋絲不動。可爸爸沒的、推一次我的`腳就動一下。
我急了，猛地一拉爸爸因為爸爸一直在推，重心一直在前面，這一拉，爸爸一下子撲來過來，眼看就要壓到我了，爸爸又拉了我一把，我摔在了爸爸身上，爸爸卻摔在了地板上。
爸爸的表情讓我這道他痛極了。
可爸爸卻說一點都不同，還是做為父母要保護自己的孩子，包括我長大以后，當了媽媽，也要保護自己的孩子。
我似懂非懂的點了點頭。
爸爸的教育記敘文2
我爸爸是個汽車修理工，黑黑的方盤臉，彎彎的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神。你別看他干活時大刀闊斧，干脆利落，一副工人的模樣，但對我的觀察可細致了！平時我稍不高興，總逃不過爸爸的眼睛，他隨口幾句逗樂的話，就讓我笑得前仰后合，把一切煩惱的.事忘得一干二凈。
有一次，我在學校惹了禍，放學后悶悶不樂地獨自關在房間里。爸爸見我幾個小時不出房門，覺得我情緒不正常了，便悄悄來到我面前，“鑫鑫，你好像有什么心事？”爸爸發問了。我只得如實招來，把白天發生的事一五一十地說了一遍。心想，惹這么大的禍，準備要挨批評了，于是做好了挨打的準備。讓我意想不到的是，爸爸不但沒有發火，還輕輕撫摸著我的頭說：“沒關系，你不要怕，最重要的是吸取教訓，能總結教訓的孩子，將來一定有出息。”幾句話說得我心里熱乎乎的，并暗暗下決心改正缺點，以后再也不給爸爸添亂了。
不久，可偏偏又遇到了一件事。怪我粗心大意，在一次考試中成績極差。怎么向爸爸交代呢？果然，細心的爸爸很快就知道了。這回他跟我談話時語氣顯得沉重，眼睛里還閃著淚花。我知道爸爸是個下崗工人，為了支撐這個家，他到處尋找生機，不知吃了多少苦，受了多少罪，但最后還是堅強地挺了過來。我打心眼里敬佩他。看得出，今天兒子叫他有些傷心。只聽他這樣對我說：“孩子，你記住，我們家經濟不寬裕，但人窮志不短，別人能做的事，我們一定要做得更好！”爸爸照例沒有批評，但這幾句話像春雷一樣，震耳欲聾，而且時時回響在我的耳畔，只要想起爸爸的話，我會十倍的用心、百倍的努力去學好每門功課。
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