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異于人工智能的智能“思”作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的異于人工智能的智能“思”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
異于人工智能的智能“思”作文1
隨著信息技術的不斷發展，人工智能技術亦也越來越普及，愈多令人驚嘆的技術躍入人們的視野，許多過去人們從不敢想的成就通過計算機和人工智能逐一實現。從日常瑣事到更高級的領域，信息技術幾乎覆蓋一切領域。同時，借助大數據的幫助，人工智能在許多人類擅長的事物上體現出更勝一籌的“智慧”，這當中在近期被關注諸多的就是在圍棋領域人類不斷的挑戰失敗。
信息技術的強大所導致的便是人類開始擔心被取代，科幻電影中涉及人工智能產生獨立思維的題材也屢見不鮮。在這些影片中，人工智能憑借“不會犯錯”和“沒有感知疼痛的能力”而占據絕對的上風，故然影視作品最后的結局總是美好的，人類取得了勝利，但也不由得使人們思考起“被取代”這一問題了。
所謂“我思故我存”，人類不斷開發出人工智能而暫未被取代的真正原因，我認為正是在于人類具有獨立思考的能力和對生活便利性的追求，是“人”的思維揚決定的，而人工智能相較于人類而言，就顯得“麻木不仁”了。構成人工智能究其本源無非一串串的編碼，人工智能只是根據編碼來行動，而編碼的決定權始終在人類手上。或許這就是庫克“不擔心計算機像人類一樣思考”的理由。
那么真正值得擔心的是什么呢？是人類因過度依賴計算機而導致失去了自我判斷和學習的能力，從而放棄了思考。同時，人工智能是不存在感情認知的，當人類的思維被編碼固化之后，其價值觀和同情心便會消失殆盡。
最為直觀的.例子在于，越來越多的人使用電子設備進行社交之后，面對面談話的能力直線下降。寫字時也因慣于拼音輸入而忘記原本看來很簡單的字形。此外，人的判斷能力亦有下降的趨勢，因為計算機的編碼只有“1與0”，正確與錯誤。在快節奏的生活中，人們也開始和計算機一樣給看到的事物下定義，第一眼看覺得是錯便大聲宣揚其錯誤性并加以鄙夷，覺得對就高調傳播“正能量”，卻理所當然的無視了對與錯的辯證關系，這是價值觀的缺失。當面對網絡上發起的捐助時，一部分人咬死不信，一部分人對打著道德旗號盲目跟風捐贈，兩者都是典型的“計算機思考方式”。
學而不思則罔，學是人與計算機都能做到的，思卻是獨屬人類的特性。因而如果人類將“思”都與計算機同化，那么終有一天人類的大腦跟不上計算機的更新，從而失去本心，這才是電影所表現出來的事件的根本原因。并非人工智能有統治人類的智慧，而是人類放棄了存在的本質“思”而甘于被統治。
異于人工智能的智能“思”作文2
你被人信賴過嗎？你感受過這種幸福嗎？
一艘貨輪在太平洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的鄉下小孩不慎掉進了波濤滾滾的太平洋。孩子大聲呼救，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見。
船越走越遠，孩子的力氣也快用完了，實在游不動了。這時候，他想起了老船長那慈祥友善的眼神。船長知道我掉進海里后，一定會來救我的`！想到這里，孩子鼓足勇氣，用生命最后的力量又朝前游去......
船長終于發現那個鄉下孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海里后，下令返航尋找。這時，有人規勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也該讓鯊魚吃掉了......”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為了一個鄉下孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”結果，就在那孩子將要沉入海底的一刻，船長趕到了，救起了孩子。
當孩子蘇醒過來，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問道：“孩子，你是怎么能堅持這么長時間的？”孩子回答：“我知道您會來救我的，一定會的！”
“你怎么知道我一定會來救你的？”
“因為我知道您是那樣的人！”聽到這里，白發蒼 蒼的船長撲通一聲跪在鄉下孩子的面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而感到羞恥......”
被人信賴是一種幸福。當他人在絕望時能想起你，相信你一定會拯救他，你應該感到最大的幸福。
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