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《山上，山下》讀書筆記
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。但是讀書筆記有什么要求呢？以下是小編整理的《山上，山下》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《山上，山下》讀書筆記1
了不起的年輕人，他們雖記錄的只是滄海一粟，但卻反射了不同時期的邊疆政策，再現(xiàn)了北方民族失去家園流離遷徙的悲壯！
“人與人之間該到底如何彼此理解，終究得多訴說，多傾聽；兩個世界之間該如何彼此理解，終究得多接觸，多交流。
那我們能給他們帶來什么，又或者，我們不是他們嗎？又或者，我們應該留下些什么嗎？研究者的身份，常常讓我感到不自在，我一方面糾結著用何種姿勢和身份進入田野會讓我的“田野對象”感到舒適，并方便后續(xù)研究的開展，一方面又受到某種不可明狀的道德約束，我是否應該介入以及我的介入是否有效果。
而最讓我舒適的時刻，往往是當我忘記自己的身份的時刻，往往是我把自己當作鄂倫春人的時候，以一個本土的個體，去切實感受興安嶺的人間冷暖的時候，用最謙遜的姿態(tài)去學習、最真誠的`心態(tài)去交往的時候。而每每就是這樣的時刻，這種微妙的關系中我本來的一味期待的回報似乎并不刻意，一切都是那樣順其自然，這恐怕就是費孝通先生所說的：“人文世界，無處不田野”吧！把每一個生活的場景都當做一次田野調(diào)查去學習、去成長�！弊髡撸罕狈匠霭�
《山上，山下》讀書筆記2
我家有一只很可愛的小烏龜。它有一個硬硬的殼，一個圓圓的小腦袋，四只小爪子，還有一條細細的小尾巴。它全身是暗綠色的，頭、尾巴，還有殼上都有一些細細的黃色線條，跳跳糖般的'眼睛旁邊還有兩個紅色印記，顯得十分鮮艷。它的殼上有么多有趣的不規(guī)則形狀，好像一個小棋盤。
它進食的樣子也很有趣。當我把小蝦米扔進水盆的時候，它立即把頭和四只小爪縮進殼里。過了一會兒，它把頭慢慢從殼里伸了出來，露出兩只小眼睛小心地看了看。然后，又把頭伸出水面，歪著小腦袋，死死盯住小蝦米。接下來，小烏龜?shù)淖笞ο蚯耙苿恿艘恍〔�，抬頭觀察一下；右爪向前移動一小步，再抬頭觀察一下……最后，快接近小蝦米的時候，它猛地一但脖子，咬住小蝦米，一口吞了下去。
這就是我家可愛的小烏龜。
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