小學班主任案例分析

小學班主任案例分析

　　xx同志是我校的一位骨干教師；該同志熱愛教育事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，愛生如子，與同事團結(jié)協(xié)作。服從學校的各項工作安排，勇挑重擔。工作能力強，能出色地完成各項教育教學工作。

　　在實際工作中，該同志積極探索教育教學規(guī)律，積極參加課改培訓及教學科研活動，勇于創(chuàng)新，取得良好的效果；教學成績突出。十幾年來，她一直任語文課教學，所教的班期末成績顯著。她指導本班學生參加20xx—20xx學年度上學期期末全縣教學質(zhì)量檢測，榮獲六年級語文科一等獎；20xx年初考，所教的六年級的xxx同學語文科考得94·8分，為全鄉(xiāng)第一名，班級均分79·59，排在全鄉(xiāng)同年級的第一名，榮獲縣小學畢業(yè)水平測試語文科優(yōu)秀指導二等獎。

　　該同志自從參加教育工作十幾年來，一直擔任班主任工作，而且班主任工作突出，能按教育教學規(guī)律辦事，真情相待、以理服人；熱愛學生，善于做學生思想工作，有較強的班級管理能力，所帶的班級班風好，學風好； 20xx年9月她服從領(lǐng)導安排，擔任了全鄉(xiāng)語文科班級均分倒數(shù)第二的五年級班主任，在此期間，她不負眾望，班級班風有了巨大的改變，20xx年7月5日全縣教學質(zhì)量期末測試，她接任的五年級語文科班級均分由原來的全鄉(xiāng)同年級的倒數(shù)第二跳到全鄉(xiāng)同年級的第二名，黃崢昌同學語文科考得93·5分，為全鄉(xiāng)年級的第一名。

　　在做好教學、班主任工作的同時，該同志還注重知識的更新和充實，積極學習各種教育理論，以充實自己，利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務(wù)知識，學習多媒體課件，為教學服務(wù)，積極撰寫教育教學論文；她在20xx年全縣小學教師“我能利用遠教資源上一節(jié)課”優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲一等獎；她本人撰寫的論文《淺談如何提高語文課堂教學效益》榮獲20xx年全縣中小學教師專題論文評比三等獎；教學設(shè)計《設(shè)計一條公益用語》榮獲20xx年度廣西小學語文優(yōu)秀教育科研成果評比一等獎。

　　鑒于xx同志在教育教學工作中的優(yōu)異表現(xiàn)，同意推薦她評選為靖西縣“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。

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