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如何分析環(huán)境描寫的作用
在小說和記敘文的閱讀理解中，經常出現(xiàn)分析環(huán)境描寫作用的問題，可以分三個步驟，讓學生掌握回答這類問題的方法。
一、區(qū)分環(huán)境描寫的分類，明確主要作用。
環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。
社會環(huán)境描寫：指對一定地方、一定人群的風俗習慣、生活方式和社會關系的描寫。
自然環(huán)境描寫：指人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物的描寫等。
社會環(huán)境描寫的作用：1、交代時代背景、社會習俗、思想觀念；2交代人與人之間的關系。
自然環(huán)境描寫的作用：１、表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)；２、推動情節(jié)發(fā)展；３、渲染氣氛；４、烘托人物形象（或人物心情、感情）５、突出、深化主題。
二、舉例分析，明確具體作用
例子1：
2xxx年江蘇省淮安市初中畢業(yè)試題閱讀理解《西風胡楊》中第11題：聯(lián)系上下文，說說第2段在文中的作用。
原文節(jié)選“在西域，那曾經三十六國的繁華，都已被那浩茫茫的大漠洗禮得蒼涼斑駁。僅僅千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三曲英雄逐霸的故事，一支飄忽在天邊如泣如訴的羌笛。當然，還剩下胡楊，還剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍天間，一幅醉人心魄的畫，令人震撼無聲。”
試題答案：交代了胡楊的生長環(huán)境，營造了蒼涼的氛圍，襯托胡楊的形象，突出胡楊另人震撼的力量（4分），為下文胡楊作鋪墊；增加了文章的歷史感和厚重感。（這一點不影響學生得分。）
例子2：
2xxx年遼寧省沈陽市中考試題閱讀理解《只是一個普通人》第13題：選文第⑴段畫線句子有什么作用？
原文節(jié)選：⑴圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中。
試題答案：交代故事發(fā)生的環(huán)境（時間、天氣）；婦人赤腳在雪中行走的艱難（為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊）；渲染凄涼的氣氛。（各1分）
例子2：
《白蝴蝶之戀》中第1段在文中的作用是什么？
原文節(jié)選第1段內容：“春意甚濃了，但在北方還是五風十雨，春寒料峭，一陣暖人心意的春風剛剛吹過，又來了一片沁人心脾的冷雨。”
答案：本段是自然環(huán)境描寫，為后文描寫白蝴蝶被雨水打落，奄奄一息，被“我”救助后，在陽光的照射下重新獲得生命力起了鋪墊的作用。
三、習題訓練，鞏固提高
習題1：《我的叔叔于勒》中“輪船在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。”這是菲利普一家人出發(fā)到哲賽島旅行時的自然環(huán)境描寫。見到落魄的于勒后，返回途中，人們望見“天邊遠處仿佛一片紫色的陰影從海里鉆出來。”分析兩處自然環(huán)境描寫的作用。
分析：以上兩處自然環(huán)境描寫都是作用中的第４條，烘托人物形象（或人物心情、感情）。以上自然環(huán)境描寫的景色從明麗到陰郁，正烘托了主人公菲利普夫婦在見到于勒之前輕松、歡快的心情，見到落魄的于勒后沮喪、沉重的兩種迥然不同的心境，從而突出了他們虛偽、冷酷、自私的性格特征。
習題2、《在烈日和暴雨下》寫由烈日炙烤到大雨滂沱的變化過程，分析其作用。
分析：小說中自然環(huán)境描寫的作用是第2條和第5條的綜合，推動小說了故事情節(jié)的發(fā)展，由祥子在烈日下拉車到在暴雨中拉車，突出了他在舊社會的苦難遭遇。
例子3、《變色龍》中開頭的環(huán)境描寫句子“警官奧楚美洛夫穿著新的軍大衣，手里拿著個小包，穿過市集的廣場。四下里一片寂靜。……廣場上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，像是一張張饑餓的嘴巴。店門附近連一個乞丐都沒有。”分析其作用。
分析：這一開篇的社會環(huán)境描寫的語段符合作用的第1條，壓抑的社會環(huán)境是軍警憲兵當?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄羅斯社會的寫照,交代了狗咬人案子發(fā)生的社會背景。
以上三個例子在于明確，是在掌握環(huán)境描寫的主要作用基礎上結合小說中環(huán)境描寫的語段，具體分析環(huán)境描寫的作用就變得有的放矢。有的時候一處環(huán)境描寫的作用是幾種作用的綜合，如例2，要結合具體語境具體分析，就能回答得比較全面。