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教育信息化建設(shè)與應用先進工作者事跡材料
無論是身處學校還是步入社會，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的教育信息化建設(shè)與應用先進工作者事跡材料，歡迎大家分享。
歲月如梭，不經(jīng)意間，我從事教育工作已經(jīng)近20個年頭。自工作以來，我愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，樂于奉獻，在工作中不斷提升自己各方面的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識，在師生中深得好評，多次獲年度考核優(yōu)秀，并多次被評為先進教育工作者。
伴隨著信息技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，多媒體技術(shù)也開始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進了我們的學校，成為了我們校園中一道亮麗的風景。我積極投身到信息化教育的大潮中，學習著、實踐著、快樂著。
一、思想政治方面。
在思想上始終堅持以“三個代表”重要思想等政治理論為指導，時刻牢記“八榮八恥”。熱愛教育事業(yè)，堅持實干，尊重學生，關(guān)心愛護學生，把學生的利益放在首位，對搞好教育教學事業(yè)有著開拓進取的精神和矢志不移的信念。平時做到嚴于律己，寬以待人，為人師表，勇于承擔重擔，做到有一份光發(fā)一份熱。
二、自我學習，潛心鉆研。
無庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資源平臺和教學手段，當把它應用到我們的日常教學中時，會讓我們的教與學如虎添翼，教學相長，相得益彰。
教學中，如果我們運用電教手段，則能展示思維過程，化繁為簡，起到較好的教學效果。我利用業(yè)余時間學習信息技術(shù)方面的知識，堅持學習怎樣制作并使用課件，積極參加信息技術(shù)方面的培訓，把握每一次外出學習的機會，虛心向有經(jīng)驗的電教老師請教，20xx年12月取得“鄭州市中小學教師班班通設(shè)備應用教師培訓合格證書”，20xx取得“全國中小學教師教育技術(shù)水平考試高級水平證書”。
三、教學工作，激發(fā)學習興趣。
我經(jīng)過努力實踐，不斷思考，充分利用“小學電子備課教學資源網(wǎng)”，提高了多媒體利用率，提高了信息技術(shù)與教學的的整合能力，讓信息技術(shù)這種先進的手段走進我的教育教學，走進學生多元化的學習。例如：通過多媒體課件的情境創(chuàng)設(shè)，可以在短時間內(nèi)高度吸引學生的注意，引導出學生的多角度思維，對教學起到事半功倍的作用；運用flash課件，指導學生理解一些抽象的知識，能更好地突破教學重點和難點，達到最佳的教學效果；利用音頻、視頻激發(fā)學生學習興趣，進行思想品德教育。信息技術(shù)的應用，激發(fā)了學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，營造了熱烈而融洽的教學氛圍，使課堂教學充滿生機和活力。
在各種活動中，因為有了多媒體的幫助，使活動達到了事半功倍的效果。比如：班級讀書交流會、閱讀之星評比、好書推薦、經(jīng)典誦讀等活動。 這些活動陶冶了學生情操，提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學習語文的興趣。
四、應用實踐，提高班主任工作效率 。
在工作實踐中，我把信息資源、信息方法和班務(wù)工作融為一體，達成了更好地教育目標。
在班務(wù)管理中，我充分利用電子表格建立班級數(shù)據(jù)檔案，對學生的信息分類處理，統(tǒng)計學生的成績、成績報告單打印等班務(wù)工作，極大減輕了我的工作負擔。為了更好地與同行、家長、學生溝通，我在建立了學校語文學科教研群，把自己在教育教學中的案例、教育故事、工作感受與同行交流；建立了班級微信群，與家長討論孩子的教育問題；為學生解決學習生活中的困惑。每一次豐富多彩的班級活動，學生在課堂上的精彩瞬間，快樂的游戲活動……我都記下一幅幅珍貴的鏡頭，在空間中與家長、孩子分享。這個小小的空間，使我積累了豐富的經(jīng)驗，拉近了我和學生的距離，架起了一座家校聯(lián)系的橋梁。運用現(xiàn)代信息技術(shù)，給我的班主任工作帶來了輕松與快樂。
五、發(fā)揮輻射作用，帶動其他教師成長。
在工作中，常常帶領(lǐng)其他老師下視頻、音樂、制作課件……遇到老師要參加各級組織的競賽，我都會主動幫助老師進行多媒體課件的制作，還耐心地輔導老師們進行課件操作，從而使他們都很出色地完成了教學任務(wù)。在工作中，由于自己不斷學習、潛心研究，所設(shè)計的教學課件、錄制的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎，我希望自己的課能給老師們帶來點滴的啟示。
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