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《電腦繪畫-橢圓工具》的說課稿
作為一位優秀的人民教師，時常需要用到說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養和駕馭教材的能力。優秀的說課稿都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的《電腦繪畫-橢圓工具》的說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我說課的題目是《電腦繪畫-橢圓工具》。
本節課是北京市義務教育課程改革實驗教材《信息技術》教材第一冊第二單元第3課的內容。本單元主要介紹“畫圖” 軟件中橢圓工具的使用方法，使同學們了解“畫圖”軟件的應用，并能運用它制作簡單的電腦繪畫作品，前幾節課中學生已初步掌握了“畫圖”中一些工具的使用方法，本節課是原有基礎的一次提高課，主要學習橢圓工具的使用方法，具有較高的實用價值。
根據《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》通知中關于小學階段的教學目標與內容安排進行內容的安排，本節課以任務驅動為主要教學方法進行教學設計。本節課的教學目標是讓學生學會在橢圓工具的使用方法能夠熟練、靈活地美化自己的作品。通過學習，培養學生的創新意識和創新能力以及自主學習的習慣；通過對自己及他人作品的評價，激發學生學習信息技術的主動性和創造性。 根據以上的教學目標，我把教學重點定位在教學重點：讓學生掌握橢圓工具的使用方法。
教學難點：配合使用SHIFT健，畫出圓形。
針對本節課的教學目標，在教學中以任務驅動教學法為主，根據學生不能在機房上課，主要采取教師邊講授，學生邊練習的教學方式進行教學，這樣不僅使學生學習目標明確，使學生在課堂上能生動、有趣中學習。
（三）教學目標
依據教材的安排意圖和學生現有的知識水平，我確定了以下教學目標
認知目標：學生學會用畫出橢圓形和圓形。
能力目標：通過教學，培養學生發現問題、解決問題的能力，提升學生的操作技能，幫助學生養成良好的學習習慣；通過作品展示提高學生的自我創新的能力。
情感目標：在不斷嘗試中激發學生的求知欲；
（四）教學重難點
教學重點：讓學生掌握橢圓工具的使用方法。
教學難點：配合使用SHIFT健，畫出圓形。
（五）教學過程：
首先復習上一節課學習過的內容，使用“矩形工具”可以畫出矩形，配合SHIFT鍵還能畫出正方形。引出本節課的內容：橢圓工具。演示板書：橢圓工具：（1）畫橢圓：選擇工具箱內的橢圓工具，（2）畫圓：按住SHIFT鍵，同時按住鼠標。讓學生知道：橢圓工具的用途，這是本節課的學習內容。按著教師講使用方法。再用橢圓工具畫一些日常用品，如汽球、杯子等。然后找幾個學生到前面練習操作。
學生初步掌握橢圓工具的使用要領后， 然后趁熱打鐵，打開上節課圖案畫了一幅面“美麗的家園”，并對同學們說：“同學們，運用你們所學會的知識，今天，我們將繼續畫這幅畫，讓我們的家園更漂亮。藍天中有白云，我們上節課已尼學習了白云的方法：使用鉛筆工具，選擇白色，畫出一朵白云，填充白色。使用橡皮工具，擦出白色。讓學生操作演示。還有一種方法，用今天學習的“橢圓”工具。教師講操作過程：
①鼠標指向“橢圓”將光標并單擊，選擇“橢圓”工具，
②鼠標指向“顏料盒”， 并單擊，選擇白色，
③鼠標移入畫圖區，畫出橢圓形白云，
④選擇“填充”工具，填充白色。
學生練習：畫橢圓形白云。
使用“橢圓”工具畫太陽。
問：教師為什么能畫出這么標準的圓？有什么技巧？
“橢圓”工具畫太陽。SHIFT+橢圓
學生練習天空中飄著一個橢圓形汽球
我們學習了用橢圓畫白云、用“橢圓”工具畫太陽，我們的家園更美麗了，我一定要好好的學習文化知識，將來長大了讓我們的家園更美麗
這幅畫中的環境真好，你愛在這里嗎？我們也要愛護我們周圍的在今后的課中，我們將繼續學習更多的計算機知識，同時也讓我們的環境更美好。
四、課堂檢測：
（1）畫橢圓時，應選擇工具箱中的（ ）工具。
A． B． C．
（2）畫圓時，應同時按住（ ）鍵。
A． Ctrl B. Shift C. Alt
本節課通過以上的檢測，學生都學會了本節課的知識。不足是絕大多數學習只能聽，沒有動手練的機會。
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