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家鄉(xiāng)的農(nóng)作物大班教案

時間：2022-06-30 02:13:51 農(nóng)/林/牧/漁我要投稿

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　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的家鄉(xiāng)的農(nóng)作物大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家鄉(xiāng)的農(nóng)作物大班教案

　　設(shè)計(jì)理念：《綱要》中提到農(nóng)村有著豐富的教育資源，要充分利用農(nóng)村資源來提高幼兒的發(fā)展。本活動讓幼兒了解農(nóng)村的農(nóng)作物的同時，更讓他們了解到農(nóng)作物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系是很密切的，要珍惜。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解家鄉(xiāng)的一些主要農(nóng)作物，例如番薯、甘薯、水稻、玉米、等

　　2、教育幼兒要愛惜糧食、尊重勞動人民。

　　活動準(zhǔn)備：

　　通過家園聯(lián)系讓幼兒帶一些農(nóng)作物，例如番薯、甘薯、水稻、玉米、以及加工好的食品、農(nóng)作物展示會字體、布置一個農(nóng)作物展示會等

　　活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的農(nóng)作物，知道它們的來源并能珍惜。

　　活動過程：

　　一、教師出示一個番薯，在幼兒面前晃動并提問這是誰？

　　師：你們看這是誰��？（番薯）師：對了這就是番薯，今天呀它邀請我們小朋友去參加展示會。它說展示會上不光有它，還有和它不一樣的朋友也在展示會上。

　　二、參加"農(nóng)作物"展示會。

　　1、帶領(lǐng)幼兒參加展示會，看到大門上的"農(nóng)作物"展示會字樣時讀一讀。

　　2、推進(jìn)大門來到展示會上，和幼兒一起看看都有些誰。（教師隨意的拿起一種農(nóng)作物，并表情夸張的說："哇！我認(rèn)識你，你是馬鈴薯朋友。小朋友，你們看我認(rèn)識它是馬鈴薯朋友，你們看看這里的農(nóng)作物朋友你們都認(rèn)識些誰呀？"引導(dǎo)幼兒可以告訴旁邊的小朋友你所認(rèn)識的那些農(nóng)作物朋友三、分享認(rèn)識的"農(nóng)作物朋友"1、師：剛才的農(nóng)作物展示會上你都看見了誰啊？

　　幼：番薯、玉米（幼兒自由回答）幼兒說出一樣教師就出示一樣。

　　2、師：哇你們認(rèn)識那么多的農(nóng)作物朋友�。空媸橇瞬黄�！

　　3、師：你知道這些農(nóng)作物都是怎么來的嗎？

　�。ǹ梢哉埳钤谵r(nóng)村的幼兒上來告訴別的小朋友，幼兒不會的教師再告訴幼兒來源，盡量把這個空間交給幼兒）幼兒講述時教師配合幼兒出示材料。

　　4、小結(jié)：農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，太陽大的時候要澆水、下雨的時候要開條溝讓水排流掉不然會淹死的，營養(yǎng)不好的時候給給它們施肥，像甘蔗在生長的時候還要把枯夜去掉，這樣才能讓甘蔗長的快快的。

　　三、農(nóng)作物可以制成什么

　　1、活動也交給生活經(jīng)驗(yàn)相對足的幼兒們。同樣不會的教師再加以幫助

　　2、教師小結(jié)：甘蔗可以制作成糖等；玉米可以制作成玉米糖、玉米餅等；番薯可以制作成薯片、番薯干等五、分享食物幼兒一起品嘗一些農(nóng)作物做的食品，再次了解農(nóng)作物是我們生活中離不開的主要食品。

　　3、引出主題，也引起了幼兒的好奇，對活動產(chǎn)生了懸念。

　　4、讓幼兒對活動有點(diǎn)思緒，同時也明白了里面是"農(nóng)作物"的展示會。

　　5、教師帶有夸張的表情，渲染了活動的氣氛，同時讓幼兒也帶著激情去看展示會上的農(nóng)作物。

　　6、對剛才的展示會做一個回想，對于整個活動起到關(guān)鍵的作用。通過出示讓不認(rèn)識的那些幼兒也初步的認(rèn)識通過鼓勵讓幼兒對接下去的活動更加有信心。