動物化妝舞會大班綜合教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的動物化妝舞會大班綜合教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動物化妝舞會大班綜合教案1
運動目的：
1、讓幼兒進修挖空面具上眼睛的要領，并用種種質料舉行裝潢后制成面具，生長幼兒美的締造本領。
2、應用面具舉行節日化裝舞會，讓幼兒充實體驗到場運動的快活。運動預備：1、西席教具：面具兩個（獅子、小豬）。
2、質料：水彩筆、畫好面具表面的色卡紙、美麗貼紙、鉸剪、松緊帶、訂書機、、灌音機、磁帶等。運動歷程：
（一）引題環節計劃：（構造幼兒平靜）
A：請你們閉上小眼睛，先生要給你們變個把戲。
B：把戲的咒語是三句“嘰里咕嚕變”，預備好了嗎？開端
（幼兒念咒語，兩位先生同時戴上面具）
AB：猜猜我是誰？
A：你們真醒目，猜對了！誰知道再過幾天是什么節日？對了，為了慶賀六一兒童節我們本日要舉行一個動物化裝舞會！小朋友你們想加入嗎？
B：然則動物化裝舞會有個特色，請求大家都要戴面具，并且最好不讓別人認出你。A：那為什么叫動物化裝舞會呢？
B：對了，動物化裝舞會便是要我們小朋友戴上動物的面具，把本身梳妝成可愛的動物。
A：但是你們沒有面具怎么辦呢？（幼兒答復本身做）
B：（拿紙說）看，這個面具把臉都遮住了，然則要舞蹈，還要想措施認出別人，怎么辦？（幼兒說要挖出兩個眼睛）
A：對了，最重要的是在面具上把眼睛暴露來。
B：有什么措施在紙上剪出兩個洞洞幼兒園教案，戴在臉上恰好使你的眼睛暴露來呢？
A：這個題目提的好，叨教你們有沒有好措施？（幼兒評論辯論）
哇，你們的措施真多啊！先生也想了個好措施，先把紙貼在本身臉上，用一只手摸到本身眼睛的地位，然后用手按住，再用筆在上面畫個圓，如許剪出來的洞洞就可以把眼睛暴露來了。（西席邊說邊樹模）
B：那你這個會動的豬鼻子是怎么做出來的.呢？
A：你們看看我折鼻子一折一折像折什么一樣啊？（幼兒答復）那么獅子面具美麗的棕毛是怎么做的呢？
B：（邊講邊樹模）用一張長方形的紙剪出小長條，然后粘在面具四周作成獅子棕毛。
A：我呢，再貼上美麗的粘紙就釀成小豬丑丑了。（二）制造環節計劃： A：你們會了嗎？好，請用醒目的小手為本身做動物面具吧！
B：須要幫助請舉手。
（幼兒制造，西席巡回引導。看環境，A西席資助幼兒裝訂皮筋，B西席引誘幼兒舉行其他裝潢）
A：（分給行動快的幼兒貼紙）哇幼兒手工制作，你的面具真悅目，去照一照鏡子再梳妝美麗一下吧！
（三）舞會環節計劃：
A：可愛的動物們，咱們舞會的音樂響起了。Are you ready?Les’s go.（西席開仗車帶幼兒進入晝寢室，與幼兒一路隨音樂跳舞。）
（四）竣事環節計劃：
B：哇，本日我們真高興啊！你們喜好如許的舞會嗎？那我們把面具交給先生，下次在演出區演出好嗎？
A：收頭飾。（竣事）
以上是《大班綜合_動物化妝舞會》的詳細內容，主要描述大班綜合：動物化妝舞會，幼兒園，覺得好就按CTRL+D收藏下。
動物化妝舞會大班綜合教案2
活動目標：
1、 讓幼兒學習挖空面具上眼睛的方法，并用各種材料進行裝飾后制成面具，發展幼兒美的創造能力。
2、 運用面具進行節日化妝舞會，讓幼兒充分體驗參與活動的快樂。
活動準備：
1、教師教具：面具兩個（獅子、小豬）。
2、材料：水彩筆、畫好面具輪廓的色卡紙、漂亮貼紙、剪刀、松緊帶、訂書機、、錄音機、磁帶等。
活動過程：
（一）引題環節設計：（組織幼兒安靜）
A：請你們閉上小眼睛，老師要給你們變個魔術。
B：魔術的咒語是三句“嘰里咕嚕變”，準備好了嗎？開始
（幼兒念咒語，兩位老師同時戴上面具）
AB：猜猜我是誰？
A：你們真能干，猜對了！誰知道再過幾天是什么節日？對了，為了慶祝六一兒童節我們今天要舉辦一個動物化妝舞會！小朋友你們想參加嗎？
B：但是動物化妝舞會有個特點，要求人人都要戴面具，而且最好不讓別人認出你。A：那為什么叫動物化妝舞會呢？
B：對了，動物化妝舞會就是要我們小朋友戴上動物的面具，把自己打扮成可愛的動物。
A：可是你們沒有面具怎么辦呢？（幼兒回答自己做）
B：（拿紙說）看，這個面具把臉都遮住了，但是要跳舞，還要想辦法認出別人，怎么辦？（幼兒說要挖出兩個眼睛）
A：對了，最主要的是在面具上把眼睛露出來。
B：有什么辦法在紙上剪出兩個洞洞，戴在臉上剛好使你的眼睛露出來呢？
A：這個問題提的好，請問你們有沒有好辦法？（幼兒討論）
哇，你們的辦法真多啊！老師也想了個好辦法，先把紙貼在自己臉上，用一只手摸到自己眼睛的位置，然后用手按住，再用筆在上面畫個圓，這樣剪出來的洞洞就可以把眼睛露出來了。（教師邊說邊示范）
B：那你這個會動的豬鼻子是怎么做出來的呢？
A：你們看看我折鼻子一折一折像折什么一樣啊？（幼兒回答）那么獅子面具漂亮的棕毛是怎么做的呢？
B：（邊講邊示范）用一張長方形的`紙剪出小長條，然后粘在面具周圍作成獅子棕毛。
A：我呢，再貼上漂亮的粘紙就變成小豬丑丑了。 （二）制作環節設計： A：你們會了嗎？好，請用能干的小手為自己做動物面具吧！
B：需要幫忙請舉手。
（幼兒制作，教師巡回指導。看情況，A教師幫助幼兒裝訂皮筋，B教師引導幼兒進行其他裝飾）
A：（分給動作快的幼兒貼紙）哇，你的面具真好看，去照一照鏡子再打扮漂亮一下吧！
（三）舞會環節設計：
A：可愛的動物們，咱們舞會的音樂響起了。Are you ready？Les’s go。（教師開火車帶幼兒進入午睡室，與幼兒一起隨音樂舞蹈。）
（四）結束環節設計：
B：哇，今天我們真開心啊！你們喜歡這樣的舞會嗎？那我們把面具交給老師，下次在表演區表演好嗎？
A：收頭飾。（結束）
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