制作生態(tài)瓶五年級(jí)寫作

制作生態(tài)瓶五年級(jí)寫作

　　今天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)有趣、艱難的作業(yè)----制作一個(gè)生態(tài)瓶。老師話音剛落，我們歡呼雀躍。

　　為了準(zhǔn)備好的材料，我便去了超市。刻意留神那些小玩意。一瓶“紅斑馬”吸引了我的視線，毫不猶豫地買下了它。隨之，我又找到了漂亮的彩砂、堅(jiān)硬的雨花石。這也正是我夢(mèng)寐以求的好材料。突然，我想起了生態(tài)平衡的重要環(huán)節(jié)----生物彼此之間要互相依存，互相作用。我便馬不停蹄地領(lǐng)回來一只小巧玲瓏、可愛至極的小巴西龜。

　　一切都準(zhǔn)備就緒了，彩砂、雨花石、紅斑馬、巴西龜、金魚藻。首先我將彩砂用自來水清洗一遍放入一個(gè)又大又圓的瓶子里，鋪平，曬干。再把一大杯清涼可口的井水倒入杯中。看著被井水沖散的彩砂像煙花一樣一起一落，我的心情也似乎隨著水中的彩砂，潮起潮落，格外激動(dòng)。緊接著，我把堅(jiān)硬的雨花石小心翼翼地有規(guī)律地放入水中，擺成一個(gè)小平臺(tái)，為的是讓嬌小的巴西龜能夠在這平臺(tái)上吸空氣，以便于新陳代謝。生態(tài)瓶馬上就大功告成了。我迫不及待地把那些早已等得不耐煩的“紅斑馬”放入瓶中。只見它們東瞧瞧，西看看，北跑跑，南咬咬，好奇地不得了！一會(huì)兒鉆進(jìn)石頭縫里玩捉迷藏；一會(huì)兒在彩砂石中鉆進(jìn)鉆出，嬉戲作樂；一會(huì)兒咬咬水面上的金魚海藻。玩得不亦樂乎。最后，我拿起在一旁焦急等待的巴西龜放在了雨花石上，好動(dòng)的它一駕到，就很不友好地把“紅斑馬”趕得四處逃散……

　　第二天，我的生態(tài)瓶在課堂上得到了老師的表揚(yáng)，那滋味比吃了蜜還甜。

　　這完美的的生態(tài)，細(xì)致的工作，真是一個(gè)美好的池塘群落的縮影啊！

【制作生態(tài)瓶五年級(jí)寫作】相關(guān)文章：

制作生態(tài)瓶作文06-27

制作生態(tài)瓶作文【熱】03-19

制作生態(tài)瓶作文(3篇)02-23

制作生態(tài)瓶作文4篇08-12

制作生態(tài)瓶作文3篇08-13

制作生態(tài)瓶作文(4篇)02-17

制作生態(tài)瓶作文(集合4篇)02-21

制作生態(tài)瓶作文（通用29篇）10-07

神奇的生態(tài)瓶評(píng)課稿06-03

如何制作與管理瓶景07-03