《做最好的老師》觀后感

《做最好的老師》觀后感

　　在看完一部作品以后，相信大家增長不少見聞吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《做最好的老師》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　周三下午在學(xué)校的組織下，有幸觀看了講座《做最好的老師》。

　　其實這個問題從我上班以來一直在思考，怎么才能做一個好老師，做一名優(yōu)秀的老師，專家用圖文并茂的形式向我們講述了他自己成長的經(jīng)歷，我感慨頗深，受益匪淺。

　　我覺得專家講述的其中一點要有愛心是非常重要的。對于我班的學(xué)生我也深有同感。記得有這樣一個孩子，他是班里非常特殊的學(xué)生，有時候會在班里大聲叫嚷，尤其是上課的時候，他會發(fā)出特殊的聲音，讓全班的學(xué)生會哈哈大笑，課堂教學(xué)會戛然而止。這時候打斷思路的心情是可想而知的。但是我并沒有訓(xùn)斥他，而是輕輕地走過去，問他：“怎么了，你喜歡唱歌嗎，好，你現(xiàn)在給大家唱支歌好嗎？”他茫然地搖了搖頭。可是不過十分鐘他又會犯老毛病，課堂教學(xué)又在他的擾亂中停止。我又停止了教學(xué)，走上前去，讓他繼續(xù)出聲，他發(fā)現(xiàn)在看著他，不好意思地低下了頭。看到他好像知錯就改的樣子，我沒有去責(zé)備他，而是給他說：“如果這節(jié)課，你沒有出一點聲的話，這節(jié)課你就是課堂學(xué)習(xí)小標兵好嗎？”他連連點頭，有了獎勵的機制后，他變得比以前規(guī)矩多了。雖然有時候還會抑制不住犯老毛病，但是明顯地看出了他的進步。溫柔的話語會像一股和煦的春風(fēng)，溫暖著每一個孩子的心靈，激勵著他們進步。

　　以后努力做好本職工作，爭取做最好的老師。