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“多媒體”老師作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的“多媒體”老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“快看，快看！”聽見一陣陣喊聲，只見全班同學(xué)的目光一齊投向講臺(tái)！
看見一位體形較胖而又滿面春風(fēng)的老師，只見她高高的鼻梁上架著一副鏡子，顯得非常有文化，問她是誰？她就是我們新來的語文老師。
她的文化可不只是外表。
她的我們上的第一節(jié)課，我便對(duì)這位新來的老師產(chǎn)生了敬佩之情。在第一節(jié)課她給我們講了怎么去學(xué)語文，怎么去學(xué)好，又給我們舉了很多實(shí)例。我覺得把老師說的這段話寫下來，一定是一篇非常好的作文。這可真是一位“演講大師”呀！
當(dāng)這位老師朗讀起來，仿佛變了個(gè)人似的，非常認(rèn)真，當(dāng)她朗讀時(shí)像是已置身其中，當(dāng)老師以小孩的語氣來朗讀課文時(shí)，我仿佛已經(jīng)看見兩個(gè)小孩在辯斗了。當(dāng)老師讀《匆匆》這篇課文時(shí)，仿佛她就是朱自清，對(duì)時(shí)間來去匆匆的無奈與惋惜。這可真是一位“朗誦大師”呀！
老師的字寫的也非常漂亮。當(dāng)老師把課文名寫在黑板上時(shí)，我就要細(xì)細(xì)觀賞一番。我多想也練成那樣的字，活靈活現(xiàn)，這可真是一位“書法大師”呀！
這可真不愧被稱為“多媒體”老師呀！
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