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學校教育的座右銘
一、老師的年齡，知識，身份是有差別的，但是老師的人格是沒有差別的。
二、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
三、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
四、揚黃牛精神，做平凡工作。
五、表揚用喇叭，批評用電話。
六、要用藝術的手段去教育學生，學生們喜歡你教的東西。
七、玉不琢，不成器；人不學，不知道。——
八、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
九、為別人照亮道路，自己必須放出光茫，這就是人的最大幸福。
十、不要隨便給一個人定性。
十一、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
十二、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
十三、捧著一顆心，不帶半根草去。
十四、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
十五、十年樹木，百年育人。
十六、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
十七、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
十八、我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本。
十九、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
二十、習于智長，優與心成。
二十一、永遠不要嘲笑別人的夢想。
二十二、踏踏實實做人、認認真真做事。
二十三、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
二十四、學習要堅持不懈，毫無畏懼，循序漸進。
二十五、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
二十六、懲罰犯錯的學生不是因為他犯了錯，而是為了預防他下次在犯錯誤。
二十七、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
二十八、自卑和自負都不是很好，最好的辦法的成不驕敗不餒。
二十九、把一切知識教給一切人。
三十、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
三十一、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
三十二、凡為教者必期于達到不須教。
三十三、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
三十四、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
三十五、每一個學生都是好學生。
三十六、教育孩子最好的辦法是培養孩子學習的興趣。
三十七、天才是指那些會思考的人，凡是有頭腦的人，都有天才。
三十八、寬容別人等于祝福自己。
三十九、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
四十、能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。
四十一、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
四十二、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗。
四十三、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
四十四、記問之學，不足以為人師。——
四十五、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
四十六、課，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
四十七、走下講臺給學生講課。
四十八、德高為師，身正為范。
四十九、學而不思則罔，思而不學則殆。
五十、授人以魚，不若授人以漁。
五十一、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
五十二、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
五十三、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
五十四、我愛我師，我更愛真理。
五十五、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
五十六、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――第斯多惠
五十七、執著杏壇，樂于奉獻。
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