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《玩籃球》評課稿
這堂課教材內(nèi)容為趣味籃球，主要是運用籃球簡單的運動技能玩籃球。學生通過學習發(fā)展了籃球的運球能力，鍛煉了身體，培養(yǎng)了學生的意志力，促進身心健康發(fā)展，成功體現(xiàn)了“健康第一”的指導思想。以下從幾方面對這堂課進行評價：
學生通過這堂玩籃球課掌握了一些簡單的籃球技能，比如：運球，繞球等。此外通過游戲，培養(yǎng)了學生的團結(jié)合作意識，教學目標較明確合理，可操作性強。
王老師所教的內(nèi)容為行進間換手運球，重點為換手同時腳跟上，教師從易到難逐層深入，使學生逐漸掌握技術(shù)動作。首先從走（運兩次球換手，腳跟上）開始，到最后的行進間過障礙物體前換手運球，教師在教學過程中不斷提醒學生易犯錯誤，如正面運球過障礙物再換手，運球不要太前面等。教師將本堂課的道具——籃球，得到很好的利用，同時也把籃球與音樂有機的結(jié)合，擺脫了以往枯燥無味的練習，提高了課堂的氛圍及學生的積極性。
教師很好的完成了教學任務(wù)，實現(xiàn)了教學目標。絕大部分學生學習積極主動，基本掌握體前換手運球，在學習過程中也形成了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及創(chuàng)新意識，學生的團結(jié)合作意識也得到了增強。
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