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假如我是教育部長作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的假如我是教育部長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的時光總是短暫的，感覺才剛剛放寒假，轉眼就要開學了，無奈地數著日歷，算著放暑假的日子離我們還有多遠。媽媽新買的五年級（下）輔導資料堆積如山卻齊刷刷含情脈脈地盯著我，似乎想要和我盡快擁抱，唉，地球人都明白我的心思，恨不得將它們一腳踢開，滾得越遠越好！
媽媽不停在我耳邊嘮叨，不好好學習，將來能干什么？學習好了才能選擇自己喜歡的職業，學習不好，只能被職業選擇。我的未來，唉，我的未來職業會是什么樣子的呢？突然，腦海中靈光一現：我要做教育部長！
假如我是教育部長，那該多好呀，嘿嘿，我上任第一件事就是要進行教育體制大改革！
首先，我會禁止學習輔導資料出版，當然我也會適當留幾個權威的、最重要的是有趣的，不能讓我們天天泡在試卷里題海中，說句夸張點的，現在的學生，吃飽飯打個嗝放個屁內容幾乎都是abc了。
接著，我會輪訓所有老師，必須讓他們學會如何讓呆板的課程變得生動活潑，讓學生們在快樂中學習；必須讓他們知道如何讓僵硬的知識變得有趣好玩，讓學生們在開心中學習；必須讓他們學會如何把無聊的公式演得活力四射，讓學生們在玩耍中學習。怎樣讓學生們“海綿”樣容量無限地吸收知識并有效防止“外泄”。把讓學生們愛上上課做為首要目標而不是成績。
其次，我會控制課個作業量，要做到既輕松又完美考驗上課質量，這很獨特哦：
第一， 讓學生自己布置三道關于今天上課內容的題目，自己完成。
第二，根據今天上課的內容把重點同學間相互陳述一遍，并回答同學間的相互刁難提問，答對的有掌聲，答非所問的，下次繼續努力。
第三，同學間自由按自己性格愛好組成興趣小組，商討今天課堂內容，查找相關資料，誰做的好誰可以做老師的小助手給同學們上課，補充老師和課本上沒有的知識，同時發展一些自由興趣，物以類聚，人以群分嘛。
然后，我會取消所有的升學考試，而是嚴格控制各類畢業考試，我不剝奪任何一個孩子追求學習興趣的權利，只要你愿意學，你可以自由選擇任何專業任何學校。但是，選擇什么就得承擔什么，不要以為入學容易就放松對自己的要求，要知道，不努力和認真，你會拿不到畢業證哦。
最后，我會給每個學生配一臺手提電腦，家長們不要談“網”色變，不否認會有孩子沉溺于網絡游戲，可網絡其實是最有利于學習的工具，關鍵是看你怎么利用駕馭好它，總不能因為刀子傷了孩子的手就讓永遠對它避而遠之了吧。我的電腦是專門給孩子用來學習的，可以和世界各地的老師視頻對話，隨時查找資料隨時儲存。當然我的電腦還可以讓孩子們和外地的爺爺奶奶外公外婆每天視頻聊天，這樣我們的親情就不會疏遠哦。
為了我的這個偉大而神圣的職業夢想，我要發憤努力，但愿我會是現行教育體制下的最后一批可憐蟲，我早點當上教育部長，孩子們就早一點解放啦！
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