中學(xué)生演講：生活就是苦中作樂

中學(xué)生演講：生活就是苦中作樂

　　《名人傳》是羅曼羅蘭的得意之作。在《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》這些傳記里，作者極力頌揚他們敢于正視黑暗現(xiàn)實，鞭撻腐朽社會，渴望自由，主持正義的精神。而其中的《貝多芬傳》，在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典。

　　貝多芬，是德國最偉大的音樂家之一。身材矮胖，外表粗壯的他有著一雙閃爍著野性光芒的眼睛，那股奇異的力量，是貝多芬全部思想的折射。縱觀他那充滿苦難的一生，在常人根本無法想象的世界里，他憑借著苦中作樂的精神，扼住了命運的咽喉。

　　當(dāng)他26歲時，病痛悄悄叩門。耳鳴癥肆虐，內(nèi)臟也開始疼痛。他在給朋友的信中寫道：“我經(jīng)常詛咒自己為什么仍然活著……如果可能，我還是愿意向命運挑戰(zhàn)；有時候，我簡直就像上帝最可憐的一個造物……忍耐！多么讓人難受的避難所�。】晌覄e無選擇！”這種痛苦的情緒流露在當(dāng)時的幾部作品中。但讓人奇怪的是，并非所有作品都是如此，仍有許多樂曲表現(xiàn)的是年輕人無憂無慮的的天真情懷。無疑，心靈需要時間來醫(yī)治創(chuàng)傷。他迫切需要快樂，因此缺少快樂的時候，只能自己來制造。

　　苦中作樂不是自找麻痹，更不是消極退卻。而是學(xué)會培養(yǎng)一種健康的積極的心態(tài)。在面臨失敗和挫折時，不斷的調(diào)整自己，，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　即使在這痛苦的深淵里，，貝多芬依然歌頌著“歡樂”。他畢生都想譜寫《歡樂頌》，并打算將它作為自己某部偉大作品的結(jié)尾。貝多芬直至生命的最后一刻，才了解了這樁心愿。當(dāng)歡樂的主題馬上就要在音樂會上出現(xiàn)時。歡樂之神于一種神靈般的寧靜氛圍中從天而降，撫慰人世的的痛苦。慢慢地，歡樂傳遍全身。這是一種征服，一場對痛苦的斗爭。

　　貝多芬與命運的抗?fàn)�，是快樂的�?zhàn)斗、是意識到心間自由神靈的怡然陶醉。這個這樣不幸的人，殘疾，孤獨，貧困，世界未曾給過他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂奉獻給全世界！他用苦難鑄造了歡樂。正如他的座右銘：“惟其痛苦，才有歡樂。”

　　我們每個人都生活在社會中，總要扮演一個或多個角色�！氨３至己玫男膽B(tài)，學(xué)會苦中作樂”是一項很重要的能力�？嘀凶鳂纺苁谷藗儽３至己玫木�神狀態(tài)，給生命注入一份活力與生氣，使人從痛苦、貧困、難堪的處境中超撥出來。

　　正如面臨學(xué)習(xí)壓力的我們，誰都不能說學(xué)習(xí)是一件易事。但我們的身份是學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。即使對于你來說這是痛苦的，也必須想辦法去面對，從中尋找樂趣。

　　無論你快樂也好，不快樂也罷，而生活總在繼續(xù)。

　　苦中作樂就是生命保鮮的最佳良藥。