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中班科學(xué)活動《我們身體里的“洞”》課后反思
“洞”在我們生活中十分常見，但也容易忽視它。中班科學(xué)活動《我們身體里的“洞”》從生活中的洞衍生到我們身體上的洞，進(jìn)行了深入的觀察和探究。我把這節(jié)課放在中班，是因?yàn)橹邪嗟暮⒆訉ξ覀兩眢w的奧秘正處于懵懂的階段，想通過這節(jié)課，讓小朋友對自己身體上的洞及它們的作用有一個(gè)更深層次的了解。
整個(gè)活動下來都非常的順暢，小朋友們也積極配合，大膽想象和猜測，整個(gè)課堂十分融洽。
活動主要分三個(gè)部分來展開。第一個(gè)環(huán)節(jié)“洞洞大猜想”，是根據(jù)提示來大膽猜測和想象這些“洞”，第一個(gè)出示的是一個(gè)洞，有小朋友猜是下水道，有小朋友說是飲料瓶口，還有小朋友說是門洞……一下子把小朋友們的思維打開了，我也及時(shí)給了小朋友肯定。第二個(gè)的是兩個(gè)洞，有小朋友一下子就猜測出來它是山洞，經(jīng)過知識的補(bǔ)充，小朋友們知道了隧道的作用。最后出示的是許多小洞洞，小朋友有的說像餅干上的洞洞，也有的小朋友說像我們洗澡的蓮蓬頭上的洞洞，我沒有否定大家的猜測，而是給予了充分的肯定。
第二個(gè)環(huán)節(jié)“找找我們身體里的洞”，這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓小朋友們自主探索，分小組來畫一畫我們身體上的洞，剛開始，以為這個(gè)環(huán)節(jié)會出現(xiàn)混亂，結(jié)果小朋友們有商有量，配合的十分好。每一組小朋友都找了身體上的洞，并向大家進(jìn)行了介紹。其中一個(gè)男孩在手臂上畫出了洞洞，原來他說，我們的手可以變成一個(gè)洞，可以對他的思維進(jìn)行肯定，但也要向他說清，我們找的是身體上的洞。
第三個(gè)環(huán)節(jié)“給洞洞分類，了解洞洞的本領(lǐng)”。我們結(jié)合繪本，了解了人身體上的洞洞以及它們的作用，并將這些洞洞是一對的分成一類，要藏起來和要露在外面的分成一類，小朋友對要藏起來的洞洞都能說出理由來。
以上是我對本次科學(xué)活動的反思，希望在下次活動中能吸取好的地方，及時(shí)改正不足的地方。
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