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            找朋友小班音樂教案

            時間:2022-06-30 14:47:51 音樂 我要投稿

            找朋友小班音樂教案

            找朋友小班音樂教案1

              活動目標

            找朋友小班音樂教案

              1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。

              2、能根據歌詞大膽地進行表演。

              3、體驗與同伴游戲地快樂。

              活動準備

              1.音樂歌曲-找朋友MP3下載

              兒歌:找朋友MP3

              找呀找呀 找呀找

              找到一個朋友

              敬個禮呀 鞠個躬

              笑嘻嘻呀 握握手

              大家一起 大家一做朋友

              活動過程

              一、導入

              1、熟悉音樂,引起學習興趣。

              2、打招呼,相互認識。

              教師:小朋友們,我們都是好朋友是嗎?現在,給身邊的小伙伴互相打個招呼吧!

              二、展開

              1、出示動物玩偶,引入找朋友活動。

              教師:小朋友們看,這是誰?你們喜歡它嗎?

              你想不想跟它做朋友啊?那怎樣做呢?能不能用一個動作來表示一下?

              2、啟發幼兒自編動作

              (引導幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。)

              3、播放-找朋友

              幼兒初步嘗試自編動作表演。

              4、教師引導示范,進一步帶領幼兒進行音樂游戲的表演

              (1)請幼兒做示范

              (2)請幼兒相互交流:你用的'是什么動作?

              (3)教師表演示范,規范www.163ed.com音樂游戲的動作

              (4)根據提示,幼兒自由表演,教師跟進指導。

              (分組和集體進行表演。)

              5、教師引導幼兒拉手轉一轉,一起成為好朋友。

              小結:我們是一家人,相親相愛,都是好朋友,不打不鬧。

              三、結束

              教師帶領幼兒去院子里做游戲。

            找朋友小班音樂教案2

              活動目標:

              1 較熟練地演唱歌曲。

              2 初步能根據歌曲內容學跳舞蹈,在活動過程中體驗大家一起跳舞的快樂。

              活動準備:圖片

              活動過程:

              1. 在《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節拍走進活動室。

              2. 問答對唱 《在哪里?》,幼兒根據老師唱的內容,用歌聲唱出。(半度上升)。

              1 2 3 4 5 6 5 | 3 2 1— ||

              我的'朋友 在哪里?在這里。

              3. 新授舞蹈《 找朋友》

              (1) 聽前奏回憶名稱。

              (2) 復習歌曲。

              (3) 老師邊唱邊表演兩遍,讓幼兒掌握舞蹈的順序。

              老師問:唱到哪一句時要找到朋友?怎樣讓別人知道你找到朋友了?找到朋友怎么辦?(介紹自己)教師根據回答的內容出示圖片,邊講解指圖片唱一遍。

            找朋友小班音樂教案3

              活動內容 小班音樂活動《找朋友》

              重點領域 音樂

              相關領域 語言

              活動目標

              1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。

              2、能根據歌詞大膽地進行表演。

              3、體驗與同伴游戲地快樂。

              重點、難點 重點:鼓勵幼兒邊唱邊表演。

              難點:能在前兩節音樂處迅速找到好朋友。

              活動準備 幼兒已學會歌曲。

              活動過程:

              一、 談談我的好朋友。

              1、教師:“你有自己的好朋友嗎?誰是你的`好朋友?“

              2、教師:“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?”(引導幼兒之間用體態語言表達

              和好朋友的友愛之情)。

              二、復習歌曲《找朋友》。

              1、教師彈奏音樂:“你們聽過這首歌嗎?它叫什么名字?”

              2、幼兒演唱歌曲:“讓我們用好聽的聲音來唱給好朋友聽吧!”

              3、幼兒邊拍手邊演唱。

              三、引導幼兒根據歌詞創編動作。

              1、教師:“我們怎樣和好朋友“敬個禮”(握握手)呢?”

              2、教師:“你是我的好朋友”,好朋友之間可以怎么表示?”

              3、引導幼兒邊拍手邊找好朋友,在兩句唱完后要找到。

              四、歌表演《找朋友》

              1、教師和一幼兒表演《找朋友》。

              2、鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。

              3、教師連續彈奏音樂,提醒幼兒交換舞伴表演。

              延伸:1、在區角活動中讓幼兒繼續歌表演。

              2、提供紅、綠小花讓幼兒佩帶尋找舞伴。

            找朋友小班音樂教案4

              活動目標:

              1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。

              2、能根據歌詞大膽地進行表演。

              3、體驗與同伴游戲地快樂。

              4、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

              5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

              活動準備:

              1、椅子排成圓圈,幼兒面向圓心坐。

              2、音樂歌曲《找朋友》、課件。

              活動過程:

              一、開始部分

              1、談話導入

              師:你有自己的好朋友嗎?誰是你的好朋友?(幼兒自由回答)

              師:怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?(引導幼兒之間用體態語言表達和好朋友的友愛之情)。

              師:小朋友們表現的都很好,那關于好朋友還有一首好聽的歌曲呢,我們一起來聽一聽吧!

              二、進行部分

              1、學習歌曲《找朋友》

              播放音樂:《找朋友》

              師:小朋友,誰能告訴老師這首歌的名字是什么?你都在歌里聽到了什么?歌里的小朋友都是怎樣讓別人知道他們是好朋友的呢?(幼兒自由回答)

              師小結:音樂里的小朋友是用“敬個禮、握握手”的方式讓別人知道他們是好朋友,小朋友這么有趣的歌曲我們也來學一學吧!(幼兒邊拍手邊演唱)

              2、教師帶幼兒先熟悉兩遍歌詞,然后再帶幼兒跟唱

              3、引導幼兒根據歌詞創編動作。

              師:“我們怎樣和好朋友“敬個禮”和“握握手”呢?(師引導幼兒學動作)

              師:“你是我的'好朋友”,好朋友之間可以怎么表示?(擁抱)

              引導幼兒邊拍手邊找好朋友,在兩句唱完后要找到。

              4、教師和幼兒表演《找朋友》

              教師唱歌完整地示范一遍,讓幼兒掌握動作,并鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。

              找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友。

              三、結束部分

              教師:小朋友找朋友的游戲好玩嗎?我們每個小朋友都有自己的好朋友,在平時的生活中,和好朋友一起學習本領,一起做游戲,好朋友之間要相互友愛,相互謙讓,這些你們能做到嗎?

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