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家庭教育警惕的矛盾
家長在教育孩子的過程中盡量避免自相矛盾，以免影響孩子的健康成長。因為孩子還很小，在矛盾的旋渦中往往難以適從。以下就列舉家庭教育中常出現(xiàn)的幾種矛盾：
一、“窮教”與“富教”的矛盾
如今的大多數(shù)家長都經(jīng)歷過物質(zhì)貶乏的時代，并將他視為成長的財富，于是在教育子女時，一方面要孩子節(jié)約、吃苦，另一方面又怕孩子吃的不如人，穿的不如意。可以想象在這種矛盾中成長的孩子，會形成什么樣的物質(zhì)觀？
二、“言教”與“身教”的矛盾
許多家長一邊給孩子講尊老愛幼，文明禮讓，一邊又爭先恐后地擠上公共汽車為孩子占座；一邊給孩子講保護(hù)環(huán)境，一邊卻到處亂扔垃圾……如此教育，恐怕孩子只能確信做人處事是“說一套，做一套”了。
三、“發(fā)展”與“限制”的矛盾
家長渴望孩子成長，卻對成就什么樣的人才缺少科學(xué)的把握。音樂時興了就要孩子練鋼琴；美術(shù)時髦了，又強迫孩子拿起畫筆……本來孩子按興趣下去會有出息，卻在這種“發(fā)展”與“限制”的矛盾中變得平庸、消沉。
四、“縱容”與“專橫”的矛盾
有些家長在孩子破壞公物、無故欺凌同學(xué)等不良行為發(fā)生時，睜只眼閉只眼，不聞不問，甚至為孩子占了上風(fēng)而自鳴得意，極盡縱容之能事；但當(dāng)孩子不小心弄壞了家里的一件小東西或一次因失誤名次倒退時，家長就大發(fā)雷霆，甚至拳腳相加。如此教育，孰是孰非，孩子心里也是一本糊涂賬。
在矛盾的家庭中成長起來的孩子容易形成多重人格，這將直接影響孩子的健康成長，影響他們正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成和確立，因此，為了孩子，家長朋友要不斷地提高修養(yǎng)，避免矛盾的家庭。
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