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九年級語文名著導讀《格列佛游記》備課設計
一、內容梗概
故事發生在1699，故事的主人公格列佛醫生原本居住在英格蘭的瓦平都，盡管連年的戰爭使得鎮上的人們都無力支付醫藥費，但善良熱心的格列佛仍不計回報地幫助著他們，可當格列佛意識到，他掙不到錢就無法讓心愛的未婚妻伊麗莎白過上幸福的日子時，他選擇了跟隨布里查德的船出海。伊麗莎白因為無法阻止他的行為也只好一同登上了貨船。
船在行駛途中遭遇了風暴，所有的船員都落入了大海，格列佛醒來時發現自己漂泊到了一個叫利利普特的小人國，正巧利利普特王國與鄰國布雷舊正面臨著一場征戰，格列佛幫助利利普特把布雷舊的戰艦全部收繳，避免了一場戰爭，因而得到了人們的一致愛戴，但貪得無厭的國王卻在格列佛因救火而毀壞了皇后的新衣后，將他逐出小人國。格列佛又漂流到了一個大人國，在那里他遇見了被暴風雨沖散的未婚妻伊麗莎白。大人國的人都很小氣，格列佛因為在下棋時贏了國王而被看成了巫師，盡管他治好了王后的病，但還是不能逃脫火刑的處置，幸好有小女孩格蘭的幫助，他和伊麗莎白才逃出了大人國。經過了飛島和巫人島、慧駰國的游歷后，兩人終于又回到了家鄉英格蘭的瓦平都。
二、先鋒引路
他諷刺地道出了當時英國的特點："貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡（yahoo）。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。作者不僅諷刺了當時英國社會的種種，我認為更重要的是否定了整個人類社會。耶胡代表人類，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書中的字里行間都透露出作者對社會的不滿。
另一方面，主人公在慧因國里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國家不會出現表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……。那個世界才是一個真正充滿幸福和快樂的地方。以至于當主人公離開那里時流下了悲傷的眼淚。
看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
我希望我們的社會能在我們一代一代的努力下，成為像慧因國那樣的社會。我愿為此付出，從我做起，從現在做起，讓這個社會多一點陽光，少一點污染。
——學生讀者 盧翔
一打開《格列佛游記》的目錄，詳盡有趣的內容就深深的吸引了我。小人國、大人國……一看就知道一定十分的有趣。
小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的17XX年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，哪里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現實社會中，有人用花言巧語騙取別人的血汗錢；有人販賣兒童謀取暴利；有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……難怪，我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當受騙。
我也盼望著有一天我們的社會也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽。
三、閱讀計劃
閱讀時間：2周
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