大班電視廣告主題活動設計

大班電視廣告主題活動設計

　　活動目標

　　1、能初步發現廣告語的特點。

　　2、通過學說、學編廣告語，提高分析概括的能力和簡練、生動的口語表達能力。

　　3、萌發熱愛班集體的情感，感受生活的樂趣。

　　活動準備

　　1、錄制3－4個與幼兒生活有關的電視廣告。

　　2、 日常生活和游戲活動中鼓勵幼兒學說廣告。

　　3、 用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機。

　　活動過程

　　1、看錄像，幼兒學說廣告。

　　①師：請小朋友先來看一段錄像，看完后說說看到了什么？（播放廣告錄像）

　　幼：看了許多的電視廣告。

　　師：這些廣告分別介紹了什么產品？（第二次看廣告）

　　幼：介紹了兩面針牙膏、雕牌肥皂、格蘭仕微波爐。

　　②師：廣告里說了些什么？（第三次看廣告，并逐個播放）請小朋友來學一學，這些廣告告訴了我們什么？

　　幼a：洗的干凈不褪色，雕牌肥皂，這個廣告讓我們知道肥皂的本領。

　　幼b：我看到了介紹兩面針中藥牙膏的廣告，天然中藥，口腔更健康，能護牙潔齒。

　　師：牙膏的本領真大，能保護牙齒，小朋友要天天刷牙。

　　（評：讓幼兒了解廣告要介紹產品的優點、用途和好處。同時教師依據牙膏的作用及時進行隨機教育，教育幼兒要天天刷牙，培養良好的行為習慣。）

　　③師：為什么小朋友學廣告學得非常快，聽幾遍就能記住了。

　　幼a：廣告很好聽；我喜歡廣告。

　　幼b：廣告說的話不長，像兒歌一樣。

　　幼c：廣告的話很有趣。

　　（評：通過幼兒的討論，引導幼兒發現廣告語和日常生活用語的不同之處，初步了解了廣告語簡短、生動、有趣、概括的特點。）

　　2、幼兒學說自己喜歡的廣告語。

　　（評：由于幼兒人人都會說廣告，因此幼兒紛紛踴躍發言，大膽地學說廣告語，即使平時性格內向，能力相對差一點的幼兒也能大膽學說。進一步體會了廣告語簡練、概括的特點，鍛煉了幼兒的口語表達能力，激發幼兒創編廣告的欲望。）

　　3、組織幼兒為本班創編廣告。

　　師：大一班有許多好玩的游戲活動區，環境也非常優美，小朋友都很能干，制作了許多有趣的玩具和作品。小朋友能為我們大一班編一個廣告嗎，讓更多的人都能了解我們大一班，喜歡我們大一班。編廣告時，要把名稱介紹大家，用好聽的話講出來，講得清楚讓人喜歡。

　　幼a：大一班的苗苗理發屋，服務態度真正好，洗頭和燙發，你都會滿意。您想要理發，別忘了上大一班的理發店。

　　幼b：大一班，像樂園，小朋友們快快來，玩了你會不想走。

　　（評：教師讓幼兒自由地和同伴討論，自編廣告，同時教師注意進行個別指導, 提醒幼兒在編廣告時，要把對象特別好的地方用簡練、生動的語言講出來，讓大家聽了都喜歡。幼兒為本班創編了許多充滿童趣的廣告， 雖然語言幼稚，也并不是很精練，但都能態度大方自然、聲音響亮、較流暢地講，幼兒的語言和能力都得到了充分的鍛煉）

　　4、組織游戲活動“廣告表演”。

　　將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的“電視機”里輪流表演，一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。最后，每組評選出1－2個最佳廣告創編者，推薦到全班表演。

　　（評：幼兒在游戲的情景中進行創編活動，非常投入，個個都能聲音響亮并配上表情和動作進行表演，創作的廣告豐富多彩，趣味盎然，如：我班的巧手屋，剪剪貼貼，做做玩玩真有趣，牙膏盒變成小汽車，雪碧瓶可做儲蓄罐，如果你想更聰明，可來巧手屋玩一玩）

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

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