- 相關推薦
北師大版小學數學教案：購物小票教案
【教學目標】
能正確進行小數的加減混合計算，并能選擇簡便的方法進行計算。
能運用小數加減法解決日常生活中簡單的實際問題，提高解決問題的能力。
【教學重、難點】
1．正確進行小數的加減混合計算，并能選擇簡便的方法進行計算。
2．能運用小數加減法解決日常生活中簡單的實際問題。
【教學過程】
創設情境，提出問題。
創設核對購物小票的情境，引入小數加減法混合計算。
1．先讓學生說說小票上每一項表示什么意思。
2．討論如何核對找回來的錢對不對的問題。
3．列式計算，說說運算順序，再獨立計算。
二、試一試
第1題：引導學生運用加法交換律和結合律使計算簡便。第2小題：可以引導學生把兩個減數相加，再從被減數中減去，這樣計算比較簡便。
第2題：先鼓勵學生估算，再精算。在計算兩個面包多少錢時，由于還沒有學小數乘法，可以用加法計算。
三、知識應用，出示課件，通過前面的練習掌握。幫助學生熟練應用小數的加減運算。
四、練一練
第3題：第（2）題，可以引導學生提出：在這個三角形中，任意兩條邊的和與第三邊相比誰大。
第4題：可以把圍成圖形的每條邊的長度加起來，有的邊的長度沒有直接給出，可以先把它算出來。
第5題：首先幫助學生看懂題意，然后放手讓學生嘗試，并交流自己的想法。在嘗試的過程中，教師引導學生進行推理，以幫助學生更快地解決問題。
【小學數學教案：購物小票教案】相關文章：
《購物小票》說課稿06-22
《購物小票》說課稿范文07-03
《購物小票》課后反思06-21
購物小票教學反思06-05
購物小票教學反思12-31
小學數學購物小票教師06-30
（熱門）購物小票教學反思07-07
(精華)購物小票教學反思07-07
數學購物小票教學反思02-06
購物小票教學反思【熱】12-31