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書香伴我行活動有感
走進書店，《教師成長密碼》這個醒目的書名深深的吸引了我，于是我毫不猶豫的買下了它。隨后的日子里，它便與我形影不離。耐心細讀后，里面一個個教師成長的故事就像是一幕幕電影片段，在自己的腦海里，被剪輯成百年經(jīng)典。
我邊看邊思：其實每個人的成長之路都是不平凡的。每個教師心中都有一個結，在教師的專業(yè)成長過程中，就如同把一只丑小鴨變成白天鵝，很艱難，很糾結，但也很幸福。這種幸福是其他行業(yè)的人所無法體會到的，也是無所言表的。
這本書像指南針一樣為我今后成長的道路指明了方向，告訴了我成功的捷徑。下面和大家分享一下自己總結的幾點教師成長密碼：
密碼一：腳踏實地
腳踏實地不僅是教師成長的首要因素也是每個人做人的基本原則。李嵐老師的《與小課題研究同行》書中那句：“腳踏實地地提高工作實效是我們一線教師首先的追求目標。”讓我深省，想想自己和李嵐老師的最初經(jīng)歷是何其相似。自己也嘗試著進行課題研究，可想抓得都是大課題，缺乏基層土壤、實踐操作，更像是空中樓閣一般，可望而不可求。沒有費心地查找資料，扎扎實實地分析研究，也就沒有所謂的知識積累，對于自己的成長更沒有絲毫的幫助，卻也浪費了自己寶貴的時間和精力。是呀，腳踏實地是實現(xiàn)一線教師專業(yè)成長的好途徑。這也是我尋找的教師成長密碼之一。
密碼二：與書為伴
社會的發(fā)展與變革決定了教師要做個真正的讀書人。一個成功的老師，必須是一個善于讀書的老師，一個善于學習的老師。我們處在知識經(jīng)濟的時代，讀書學習已經(jīng)成為一個人成長成才的第一要素，人們不但通過讀書獲得一技之長、生存之道，更重要的是書籍是每一個現(xiàn)代人的精神食糧。只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學生；只有熱愛學習的老師，才能讓學生知道更多的知識，讓學生更加敬重他。教師用自己的實際行動影響學生、感染學生，不斷培養(yǎng)學生的讀書興趣，引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓學生在讀書中體味人生、啟迪智慧、增長才干、學會學習與生存，從而促進學生全面發(fā)展。
密碼三：學會反思
美國著名的心理學家波斯納曾經(jīng)提出一個著名的公式：教師成長=經(jīng)驗+反思。因此養(yǎng)成反思的習慣能給教師成長帶來的巨大推動作用。課前反思有助于上課中游刃有余；課中反思有助于及時調整教學策略，提高課堂教學質量。課后反思有助于了解教學中的失誤，為下次改正做好準備。所以學會反思也是教師一項不可或缺的基本功。
解讀教師成長密碼，反思自己的成長經(jīng)歷，讓我深刻地體會到：一本好書，就如同一杯陳年佳釀，每一遍品讀過后都會有更深的感受；讀過一本好書，就像結識了一位良師益友；讀過一本好書，就像洗滌一次心靈。
在今后的日子里，我會讓書香伴我成長的，因為在那里我找到了自己的知己，找到了自己的快樂。
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