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1、課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
2、非學(xué)無以立身，非教無以立國(guó)。
3、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
4、愛拼才愛贏。
5、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
6、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。孔子
7、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
8、不要隨便給一個(gè)人定性。
9、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
10、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。華羅庚
11、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
12、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
13、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
14、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過程。
15、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
16、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
17、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
18、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
19、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
20、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
21、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
22、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
23、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
24、寬容別人等于祝福自己。
25、學(xué)高為師，身正為范。
26、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
27、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
28、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。
29、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
30、教師的人格是教育的基石。
31、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。（環(huán)保廣告）
32、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯
33、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
34、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
35、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
36、尚自然，展個(gè)性。蔡元培
37、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
38、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
39、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。朱熹
40、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
41、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼喞锸慷嗟?/p>
42、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
43、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
44、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
45、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
46、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
47、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問什么叫誨人不倦。
48、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
49、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
50、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
51、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
52、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
53、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生
54、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
55、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
56、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童
57、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
58、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
59、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
60、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
61、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
62、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
63、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗接納之窗。
64、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童蘇赫姆林斯基
65、問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
66、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過。
67、十年樹木，百年育人
68、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。
69、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
70、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
71、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。
72、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
73、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
74、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
75、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
76、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
77、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
78、捧著一顆心，不帶半根草去。陶行知
79、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
80、尚自然，展個(gè)性。
81、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
82、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。
83、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
84、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
85、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
86、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
87、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。前蘇聯(lián)捷爾任斯基
88、把一切知識(shí)教給一切人。
89、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
90、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
91、教師的對(duì)象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
92、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
93、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。――德第斯多惠
94、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
95、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
96、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
97、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)斜字，即使天天從小事抓起。
98、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
99、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
100、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
101、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
102、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
103、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
104、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
105、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
106、把一切知識(shí)教給一切人。夸美紐斯
107、教師要融于師生的相互理解中。
108、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
109、愛拼才會(huì)贏。
110、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
111、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
112、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
113、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
114、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
115、德高為師，身正為范。
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