生物教研的工作總結(jié)
我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)政治，加強(qiáng)師德修養(yǎng)
生物組的所有老師都積極的進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，忠于教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，關(guān)心時事，每位老師都認(rèn)真地書寫了大量的政治筆記。從形象上、思想上作到了為人師表，為學(xué)生作到了榜樣作用。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課啟用新教材時間不算太長，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。每位教師都用心地作了大量的業(yè)務(wù)筆記。
三、集體備課持之以恒，扎實(shí)有效。
生物組每個周四下午都要進(jìn)行集體備課。在這個時間，我們在一起領(lǐng)會、學(xué)習(xí)各級會議精神。在這個時間，我們在一起學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法。在這個時間，我們在一起共同備一節(jié)課、共同探討、共同改進(jìn)，使每個人的業(yè)務(wù)水平都有所提高，同時也培養(yǎng)出了象呂波這樣比較優(yōu)秀的青年教師。在這個時間，我們倡導(dǎo)年級組備課，質(zhì)疑解惑，每位備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好了倡導(dǎo)和記錄工作。在這個時間，我們每位教師都完成了《學(xué)科知識點(diǎn)、教育點(diǎn)基本圖表》。在這個時間，我們每位教師寫好了備課計(jì)劃。在這個時間，我們每位教師寫好了課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育三要義計(jì)劃、課堂教學(xué)滲透德育美育教育計(jì)劃，為我們的課堂教學(xué)作好了準(zhǔn)備。
四、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。
在課堂教學(xué)中，生物組的每位老師積極地落實(shí)素質(zhì)教育三要義，并適時地滲透德育美育教育、適時地滲透與其他學(xué)科的聯(lián)系，運(yùn)用先進(jìn)的、多種教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教育的有效性。運(yùn)用多元評價機(jī)制調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，面向全體學(xué)生。通過老師的努力，生物組每位教師的教學(xué)成績都很理想。
五、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充分利用多媒體教學(xué)。
生物組的所有老師都積極參加各級組織的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，并取得了優(yōu)良成績。所有老師都能熟練地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。中青年教師都能制作電子課件，在學(xué)校組織的電子課件制作比賽中，呂波、褚宗霞老師取得了優(yōu)秀的成績。在各科網(wǎng)頁制作比賽中，生物組網(wǎng)頁獲得了一等獎的好成績。
六、教研活動積極參與，收獲甚佳
積極參加市、區(qū)、校各級舉行的各種教研活動，各位老師收獲很大。集體備課，呂波老師在學(xué)區(qū)課堂教學(xué)展示活動中執(zhí)教的新授課獲得了師生的共同好評。本組教師積極參與德育滲透、美育滲透的研究、多元評價的使用研究，積極參與《對在生物課堂上培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力》的研究。
七、資源庫建設(shè)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
在學(xué)校、區(qū)組織的資源庫建設(shè)中，生物組的各位教師依據(jù)各自的特點(diǎn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從不同的角度貢獻(xiàn)自己的力量。習(xí)題、課件、電子教案方面成績更好，特別是呂波老師在這方面表現(xiàn)出很強(qiáng)的天賦和能力。
八、團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步，
我們組共五名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色。在教學(xué)中，我們經(jīng)常互相聽課，互相評課，探討如何上好課，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)。同年級的教師之間、初三教師和初二教師之間、初三教師和初一教師之間經(jīng)常資源共享，互相禰補(bǔ)。傳幫帶在我們組體現(xiàn)得更是淋漓盡致，梁洪香、宋玉明兩位經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的老老師真是我們生物組的一筆寶貴的財(cái)富，在提攜年青教師的過程中，他們毫無保留，誨人不倦，樂于奉獻(xiàn)。林榮法老師正值青中年，年青老師從他那里也學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年的生物組是一個團(tuán)結(jié)合作，要求上進(jìn)的和諧集體。
九、生物實(shí)踐活動，碩果累累
生物組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行了一些理論聯(lián)系實(shí)踐、理論服務(wù)生產(chǎn)、生活，家庭實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)能力等活動。呂波老師、梁洪香老師輔導(dǎo)學(xué)生制作的生物標(biāo)本，提高了學(xué)生的興趣，服務(wù)了教學(xué)；褚宗霞老師輔導(dǎo)學(xué)生制作的生物手抄報，開闊了學(xué)生的視野，為學(xué)生展示綜合能力提供了很好的平臺，并涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品；生物組倡導(dǎo)的家庭實(shí)驗(yàn)做的有聲有色，學(xué)生撰寫的實(shí)驗(yàn)論文有一定的水平。褚宗霞老師輔導(dǎo)學(xué)生書寫的生物科技論文多人次獲獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
總之，我們生物組在過去的一年中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
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