八年級生物《空中飛行的動物》教學反思

八年級生物《空中飛行的動物》教學反思

　　由于本節知識理解性較強，因此采用探究教學和直觀教學法。通過設疑引入，觀察圖片讓學生在獲得感性認識的同時，教師層層設疑，引導學生思考一系列問題。這樣不僅可以提高學生的興趣，還可以引導學生進行有目的探究觀察，同時培養學生發現問題，提出問題的意識。加深了對本節知識的理解和掌握。

　　通過本節教學也發現一些不足

　　1)在課上回憶上節知識時，不用再寫在黑板上以便節省課堂時間。

　　2)在課上首先讓學生充分發揮想像回答“為什么鳥適于飛行”之后再引導學生思考探究問題效果更佳，培養了學生發散思維。

　　3)課堂活躍但疏忽了沒舉手的學生，應主動提問他們，調動他們的積極性使課堂更活躍。

　　4)主動走到同學中，使課堂氣氛融洽，輕松。聲音更洪亮些。

　　在以后還要多聽聽課，向老教師請教，豐富自己的教學經驗。努力提高自己的教學水平。

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