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誰說只有專業(yè)英語教師才可以教英語？
不知道為什么很多家長常規(guī)的思想都認(rèn)為只有專業(yè)英語教師方可以教英語。其實這也是個實際的問題，但是持有這樣的觀點也太過于偏面了，這也得看看是什么樣的老師來上。就好比如說，一個非英語專業(yè)的老師在兼職帶英語課的時候，可以把課程講得很好，讓學(xué)生很樂意接受，而且完成教學(xué)目標(biāo)，本身這個老師沒有接受過專業(yè)的英語課程的進(jìn)修，但是教師一直堅持自學(xué)，把所要教的知識學(xué)得很透，去給孩子上課那也不為過。
其實在我們國家教育改革中，新增的一些課程是沒有這樣專業(yè)的老師來上課的。就好比如說現(xiàn)在的小學(xué)里新增的一門課程是，科學(xué)課吧。這個課程要是請專業(yè)老師來上，那不就得請來科學(xué)家來給小學(xué)生上課了嗎？我想這樣是不太現(xiàn)實的。所以在解決這個課程的教學(xué)時就會請一些對科學(xué)知識感興趣，且還對科學(xué)知識了解比較多的老師來任課。只要是這個老師可以順利進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到教學(xué)的要求，讓孩子們從中學(xué)習(xí)到知識，那么這樣的教學(xué)也是成功的了。
以此來說明白在小學(xué)或者是中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中，并不見得一定是專業(yè)英語角親自來教學(xué)。有部分的家長就是因為不是專業(yè)英語教師來教學(xué)而感到憂心重重，或者是質(zhì)疑教師的教學(xué)能力，有甚者還直接否定了優(yōu)秀教師的教學(xué)能力。其實家長不必把一紙書看得如此之重，重要的是您的孩子在這樣一位非英語專業(yè)的優(yōu)秀教師教導(dǎo)下，孩子取得的進(jìn)步。
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