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汽車(chē)造型設(shè)計(jì)課程建設(shè)探索論文
一、針對(duì)能力培養(yǎng)，構(gòu)架課程體系
越是傾向于應(yīng)用型的教育，課程體系的有機(jī)性要求往往越高。本課程結(jié)構(gòu)以實(shí)踐作為主軸，以理論和技能為基礎(chǔ)。理論體系是培養(yǎng)設(shè)計(jì)認(rèn)知能力的重要環(huán)節(jié)，包括汽車(chē)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)程序，創(chuàng)新方法、思想和原則，品牌及車(chē)型認(rèn)知，以及影響汽車(chē)造型的相關(guān)因素認(rèn)知。技能體系是基礎(chǔ)，也是學(xué)生最具有專(zhuān)業(yè)性的行動(dòng)力，包括汽車(chē)草圖繪制、效果圖表現(xiàn)、模型制作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。實(shí)踐體系是重點(diǎn)，也是理論體系和技能體系得以充分掌握的軸心，將抽象的理論知識(shí)和枯燥的技能訓(xùn)練融入有針對(duì)性的具體車(chē)型的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
二、針對(duì)多層次課程體系，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法
在強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的教學(xué)體系中，運(yùn)用多種教學(xué)方法才能保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教師可通過(guò)案例分析法鞏固學(xué)生對(duì)汽車(chē)造型設(shè)計(jì)的認(rèn)知，拓展其創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生得出多元化結(jié)論，形成對(duì)汽車(chē)造型設(shè)計(jì)的獨(dú)立思考能力。教師要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知能力、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和興趣取向，在學(xué)習(xí)的不同階段設(shè)計(jì)難度、深度及廣度遞進(jìn)的項(xiàng)目，學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)項(xiàng)目完成設(shè)計(jì)調(diào)研、構(gòu)思、展開(kāi)和設(shè)計(jì)表現(xiàn)。汽車(chē)造型設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)師擁有足夠的創(chuàng)新動(dòng)力。因此，教師應(yīng)在課程內(nèi)外營(yíng)造熱愛(ài)汽車(chē)、擁有自己的汽車(chē)夢(mèng)的文化氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、根據(jù)人才需求標(biāo)準(zhǔn)，建立教學(xué)評(píng)價(jià)方法
運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)方法能提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，本課程將原有單向性的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展成多元、多層次的評(píng)價(jià)方法，使教師全面、客觀地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
1.專(zhuān)業(yè)認(rèn)知能力和技能評(píng)價(jià)
針對(duì)汽車(chē)造型知識(shí)把握、表達(dá)技能的考核，具體包括汽車(chē)資訊的獲取和分析能力、構(gòu)思能力、草圖和效果圖表達(dá)能力、油泥模型制作能力，每項(xiàng)10分，共40分。
2.設(shè)計(jì)綜合創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)
針對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力的考核，包括設(shè)計(jì)洞察力、設(shè)計(jì)定位、造型創(chuàng)新及表現(xiàn)，各占10分、10分和20分，共40分。其旨在衡量學(xué)生的設(shè)計(jì)是否具有創(chuàng)新性、實(shí)用性、可行性和藝術(shù)性。
3.社會(huì)能力的評(píng)價(jià)方法
溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等社會(huì)能力是汽車(chē)行業(yè)重要的職業(yè)素質(zhì)，占20分。采用教師評(píng)出團(tuán)隊(duì)總分，團(tuán)隊(duì)成員互評(píng)和組長(zhǎng)加權(quán)評(píng)價(jià)的方法，進(jìn)行分?jǐn)?shù)分配，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)。
四、結(jié)語(yǔ)
研究行業(yè)人才需求，構(gòu)建以能力為導(dǎo)向的教學(xué)體系、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法，使汽車(chē)造型設(shè)計(jì)課程取得了優(yōu)異的教學(xué)效果：畢業(yè)生在知名汽車(chē)企業(yè)和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事造型設(shè)計(jì)工作；學(xué)生的設(shè)計(jì)作品在國(guó)際、國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。一門(mén)課程的建設(shè)具有持續(xù)性和適應(yīng)性。汽車(chē)行業(yè)對(duì)新技術(shù)運(yùn)用的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，汽車(chē)造型開(kāi)發(fā)技術(shù)及流程也會(huì)隨之變化，行業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)人才的需求也處于動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程。因此，緊隨行業(yè)發(fā)展脈絡(luò)，把握人才需求動(dòng)向，才是本課程不斷發(fā)展的方向。
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