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初中歷史教研組組長工作述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
在悄然間把握時(shí)光，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索，這是我對過去一學(xué)期的工作的自我評價(jià)。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門和本組教師的大力支持下，初一年級組順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
1、全體教師勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，經(jīng)過全組教師的共同努力我們打造了了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、創(chuàng)新、進(jìn)取的初一年級。
2、認(rèn)真貫徹課改精神，推廣“練講練”的教學(xué)模式，配合教務(wù)處展示了3節(jié)課骨干教師示范課，6節(jié)組內(nèi)匯報(bào)課，1節(jié)復(fù)習(xí)研討課，3節(jié)青年教師比武課，節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)。老師們通過聽課相互學(xué)習(xí)，借他山之石，攻自己之玉。使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。
3、認(rèn)真組織月考工作。及時(shí)召開成績分析會。學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會，開設(shè)補(bǔ)及格班，讓優(yōu)生有方向，讓學(xué)困生有信心，全面提高教學(xué)成績。并根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，更大程度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，狠抓備課，堅(jiān)持每周檢查教案及簽字制度。
5、注重家校聯(lián)系，及時(shí)召開家長會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康等問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。
6、開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：演講比賽，才藝比賽，古詩詞競賽，單詞競賽，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。
7、加強(qiáng)對班主任和任課教師的出勤管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。
8、加強(qiáng)學(xué)生管理，堅(jiān)持課前、課間、課后到樓道、教室巡視，檢查學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尤其加強(qiáng)對自習(xí)課的管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件。
一個(gè)學(xué)期以來，初一年級秩序穩(wěn)定，學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。我們所取得的成績也得到了學(xué)校的認(rèn)可。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級管理上，對學(xué)困生的幫教上，缺乏有效的方法，今后我們一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭取下學(xué)期再上新臺階！
歷史教研組的工作
1、歷史教研組雖然人少，但在生活中團(tuán)結(jié)互助，在教研活動(dòng)中，各抒己見。本學(xué)期共組織了10次教研活動(dòng)活動(dòng)，通過教研我們用心去探索歷史這門學(xué)科，努力觸摸“歷史教學(xué)”這片多姿多彩的天地。
2、堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，以練講練教學(xué)模式的運(yùn)用為契機(jī)，組織教師進(jìn)行了“小班化初中歷史高效課堂的策略研究”，提高課堂效率。根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，我們進(jìn)行了市級課題“鄉(xiāng)土文化在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的研究”。取得了階段性成果。
3、針對學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn)，我們組織學(xué)生讀史書，寫歷史小論文、辦歷史小報(bào)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣，
4、加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真研究教材教法，提高課堂效率。積極參加校、區(qū)、市教研活動(dòng)，內(nèi)外兼收。陳老師做區(qū)級講評課，對全區(qū)歷史復(fù)習(xí)起引領(lǐng)了作用。康老師的說教材《第二次世界大戰(zhàn)》受到好評。
5、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，歷史組制定了適合歷史教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程教材教法》，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。要求老師多反思，撰寫論文，歷史教研組有兩篇論文獲獎(jiǎng)。
6、堅(jiān)持聽講說評課制度。每位教師按學(xué)校要求做課、聽課、說課、評課。通過研討每節(jié)課的成功與不足之處，提高教師的教學(xué)研究能力。
總之，歷史教研組在進(jìn)步，但這種進(jìn)步得益于歷史組全體老師的努力，也得以于其他教研組的幫助，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持。在此，我代表我組全體教師對大家表示最誠摯的感謝。
在自我教育教學(xué)的實(shí)踐中，我們將繼續(xù)追求者、忙碌著，快樂著。
謝謝。
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