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文化教育基地社會實踐活動總結
我學院團支部為了積極響應校團委的號召，發(fā)動各系各班團支部做好團員青年的宣傳教育工作，組織形式多樣、健康向上的主題團日活動，展現(xiàn)廣大團員青年的精神風貌，特意組織管理學院各年級班干部和管理學院團委、學生會干部等一百五十多名學生，協(xié)同管理學院辦公室的二十多名老師前往暨南大學于廣東肇慶市德慶縣的文化教育基地進行社會實踐考察。
整個社會實踐考察活動歷時兩天，游經(jīng)德慶縣著名文化景區(qū)包括有兩千多年歷史的龍母廟，暨南大學華文學院指定文化教育基地孔夫子廟，原始森林景區(qū)盤龍峽。除此之外，在酒店下榻之時，團委、學生會的同學們還組織了精彩的文藝表演晚會，晚會包括愛國歌曲獻唱，炫目的街舞和引人發(fā)笑的舞臺劇表演。在表演的過程中，各個系各個班的同學們和老師們?nèi)诤显谝黄穑瑲夥諟剀埃浞诛@示出管理學院同學心中以管院為自己大家庭的團結觀念。
活動流程：
12月9日中午12點，在曾憲梓科學館們口聚集著一百多名興高采烈的同學，他們都是將赴德慶進行旅游考察的管理學院團委、學會生干部和優(yōu)秀學生。上車后，大家對未知的目的地充滿著好奇，都心情飽滿地在說笑，整架大巴彌漫著熱鬧和愉快的氣氛。
歷經(jīng)三小時的車程，大巴進入了德慶縣。在行走了三個半小時后，我們到達了第一個目的地：德慶悅城龍母廟。該廟已經(jīng)建造超過了兩千多年的歷史，許多建筑架構和裝修都屬于難得一見的藝術瑰寶，有著很高的鑒賞價值。來到龍母廟以后，該廟的主持李寶權老先生為我們介紹了該廟的歷史和文化價值，然后帶領同學們開始進入廟中參觀。在參觀的過程中，不時有同學向李老先生詢問關于該廟建筑和歷史方面的資料，李老先生都耐心地一一為同學們解答。不少同學都對該廟的建筑感到驚嘆不已，許多同學都流連忘返以至于最后到點上車繼續(xù)前行時大家都依依不舍。
晚上一行人來到了下榻的酒店安頓好后，在酒店歡快地進行了聚餐。經(jīng)過一個下午的顛簸后，大家明顯都有些疲倦。為了使大家能夠更好地進行互動，由團委、學生會的同學們籌備的晚會在晚上八點于酒店大堂開鑼。管理學院黨委龔小文書記，趙蘭英副書記和管理學院團委羅立新書記，林舉參老師都參加了本次的晚會。在晚會上，不但有團委、學生會成員翁洋，侯銘生表演了精彩絕倫的街舞，也有由策劃實踐部和信息部合辦的喜劇《灰王子》，其中信息部部長陳彥沖更反串扮演女角，博得了現(xiàn)場的熱烈掌聲。在熱烈的氣氛下羅立新老師更上臺表演了一首rock調(diào)的歌曲，讓人看到了老師們潮流的以一面。
最后晚會在一首真心英雄下閉幕，大家都對本次的晚會大加贊賞。
在旅游的第二天我們再游歷了暨南大學華文學院指定文化教育基地孔夫子廟，原始森林景區(qū)盤龍峽景區(qū)。兩個景點都充滿了當?shù)氐拿褡屣L情和文化氣氛，許多來自港澳臺的僑生們都說充分感受到了祖國的濃厚文化氣息！
通過本次的社會實踐活動，我們團委、學生會總結了以下幾點：
1、社會實踐要堅持體現(xiàn)時代特色
社會實踐活動以科學文化知識為橋梁把學校與社會、實踐服務和時代需要聯(lián)系起來，促進了高校教育更好地適應社會主義建設的需要，完善發(fā)展教學體系。社會實踐活動，為學生們提供了一個廣闊的新天地、大課堂，要組織學生更多的參與體現(xiàn)時代特色，具有典型和積極意義的活動。只有這樣，大學生們的視野才能擴大到社會大環(huán)境中，才能更深入實際接觸群眾，在社會生活中親身感知、體驗、接觸廣大人民群眾的思想感情，才能學習他們勤勞、淳樸、正直、奉獻和高貴品質，學到課堂上學不到的東西。
2、社會實踐要堅持立足社會需要
社會實踐活動受時間、財力、物力等條件限制，因此要從實際出發(fā)，立足社會需要。把社會實踐活動與為社會經(jīng)濟發(fā)展結合起來。把大學生社會實踐活動與多學習、多做貢獻有機地結合起來，才能使社會實踐活動更具生命力。同時，社會實踐應與素質教育相結合。大學生社會實踐活動應結合素質教育來開展，讓素質教育的思想貫穿大學生社會實踐的始終。高校可以通過社會實踐來促進教育與社會實際的緊密結合，改變以往高等教育只重課堂教學、書本知識，忽視創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。高校應在素質教育理念的指導下組織開展社會實踐活動，培養(yǎng)大學生的實際工作能力和創(chuàng)新精神。
3、社會實踐要注重基地建設
針對基地狀況的一些問題，我們在基地的建設中應注重加強以下兩方面的內(nèi)容：
（1）、設立實質性的大學生社會實踐領導機構，安排專人負責，同時制定相應的措施，選派優(yōu)秀教師深入基地現(xiàn)場指導學生。
（2）、明確學校和地方對大學生社會實踐基地建設的職責和義務。
只有雙方各自明確自己的職責和義務，并形成書面的協(xié)議，才會把對大學生社會實踐的指導和基地建設作為本單位的一項工作來抓，也只有形成協(xié)議，對雙方在基地建設中履行職責和義務才具有一定的約束性，基地建設才能落在實處。
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