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銘記師恩演講稿
大家早上好！
我是八（14）班的黃xx，今天，我要演講的題目是《銘記師恩》。
教師節(jié)牽著秋風(fēng)的手，從我們的身旁匆匆而過。“老師”，這是一個(gè)多么偉大而又神圣的字眼。“老師”是我們?nèi)松值淅锏谝粋�(gè)刻骨銘心的詞匯。曾記得今年的教師節(jié)，那天大雨滂沱，但校園里卻處處充滿著歡聲笑語，洋溢著節(jié)日的歡慶和喜悅。看走廊里、教室內(nèi)，一波又一波的人潮涌動(dòng)，同學(xué)們滿面笑容，手捧鮮花，把老師簇?fù)碓谥虚g。老師樂了，聽見聲聲祝福，笑得那樣開心；同學(xué)們樂了，捧著朵朵鮮花，笑得那樣燦爛。霎時(shí)，我的眼前呈現(xiàn)出一片快樂的海洋。
老師開心，是因?yàn)閷W(xué)生們進(jìn)步了，成長了；學(xué)生快樂，那是因?yàn)橛欣蠋熥o(hù)航。誰說不是呢？老師就是把我們心中最美麗的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的魔術(shù)師。把我們從一個(gè)懵懂的小孩變成一個(gè)有一定知識(shí)文化，有一定辨別是非能力的初中生。
老師像嚴(yán)父，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他一定會(huì)尖銳的指出來進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。記得有一次，我們因?yàn)樘崆?5分鐘進(jìn)餐，違反了正常學(xué)習(xí)生活的秩序。老師用了一節(jié)課的時(shí)間，嚴(yán)整風(fēng)紀(jì)。使我們懂得了守規(guī)矩就是愛班級(jí)就是愛學(xué)校。給我們今后怎樣做一個(gè)遵規(guī)守法的人指明了方向。
老師像慈母。當(dāng)我們?cè)谏钪信龅嚼щy時(shí)，他每時(shí)每刻都在關(guān)愛著我們。曾記得有一次中午一位同學(xué)生病了，老師第一時(shí)間來到這個(gè)同學(xué)身邊噓寒問暖，看病拿藥，忙前忙后，顧不上吃飯和休息。直到打電話家長來把學(xué)生接了回去才離開。像這樣的事例不勝枚舉。我們的老師就是這樣，用火一般的情感溫暖著每個(gè)同學(xué)的心。用實(shí)際行動(dòng)詮釋著師愛的偉大。也使我們懂得了只有心中充滿愛，世界才能變得更加美好。
老師是我們的良師益友。下課時(shí)，我們班上許多人經(jīng)常圍在老師的身旁，與老師以說笑的方式探討我們?cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)上碰到的難題和疑慮。在我們學(xué)習(xí)低谷時(shí)，老師告訴我們：勇敢些，跨過溝壑前面就是坦途。斬?cái)嗲G棘迎來的就是花海。在們學(xué)習(xí)處于滿足時(shí)，老師會(huì)告誡我們學(xué)無止境，只有永不滿足的人才能在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
就這樣，老師無時(shí)不在用他的心血澆灌著我們的心田，無時(shí)不在以他的智慧教會(huì)我們?cè)鯓佣萌松牡览怼＠蠋煱。芭踔活w心來，不帶半根草去”。我們用加減乘除算不盡您所做出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。而我們?cè)诒魂P(guān)愛的同時(shí)，不是更需要感恩那些關(guān)愛過我們的人么？
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴的小事背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴W(xué)生感恩老師，因?yàn)槔蠋熓氰T造我們靈魂的工程師。
同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，鮮花可以枯萎，滄海可以變?yōu)樯Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏儭Ｗ屛覀儚囊稽c(diǎn)一滴做起，用自己的行動(dòng)去感恩老師吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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