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石頭的教材分析

時(shí)間：2022-07-04 20:46:28 教材我要投稿

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關(guān)于石頭的教材分析

　　一、導(dǎo)航臺(tái)

　　課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀

　　在第2課中，我知道了世界上還有無(wú)字詞典，今天又要來(lái)認(rèn)識(shí)石頭書(shū)了。

　　這是一篇科普課文，通過(guò)川川和磊磊這兩位孩子與位勘探隊(duì)員叔叔的交談，向同學(xué)們介紹了許多有關(guān)巖石的知識(shí)，也表現(xiàn)了那兩位孩子熱愛(ài)科學(xué)，探求知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。

　　全文共14個(gè)自然段，可分為三個(gè)部分：

　　第一部分，1-5自然段，寫(xiě)勘探隊(duì)員告訴川川和磊磊，山上石頭一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書(shū)。

　　第二部分，6-11自然段，寫(xiě)勘控隊(duì)員向川川和磊磊介紹石頭書(shū)上有字：雨痕、波痕、礦粉；有畫(huà)：樹(shù)葉、貝殼、小魚(yú)；化石能告訴我們很久以前發(fā)生的一些事。

　　第三部分：12-14自然段，寫(xiě)石頭書(shū)的用處可大了，它會(huì)告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石

　　這石頭一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書(shū)。

　　石頭書(shū)上有字、有畫(huà)

　　石頭書(shū)的用處可大了。

　　二、精品屋

　　課文精彩片斷欣賞

　　精彩片斷（一）點(diǎn)評(píng)

　　有哇，你們來(lái)看：這是兩點(diǎn)留

　　下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下雨有腳嗎？

　　的足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn) 波有足嗎？

　　兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，這是大自然在上面留下透明的叫礦物。這些都是石頭的痕跡。

　　書(shū)上的字。

　　【欣賞】

　　既然把那一層一層的石頭看成是一冊(cè)厚厚的石頭書(shū)，那書(shū)里一定有字，這可不是我們平常說(shuō)的字，而是只有勘探隊(duì)員才能解讀的字，--雨痕、波痕、礦物。

　　精彩片斷（二）點(diǎn)評(píng)

　　它告訴我們，在很久很久以指石頭書(shū)上的字和畫(huà)。

　　前，這里曾是一片密林，地上有花

　　草，還有很多昆蟲(chóng)。后來(lái)，這里變這些變化是很緩慢的，

　　成了大海。又過(guò)了很多很多年，地幾十萬(wàn)年前，幾百萬(wàn)年前，

　　殼慢慢上升，這里又變成了高山，甚至幾億年前。

　　就是我們現(xiàn)在看到的這座山。

　　【欣賞】

　　勘探隊(duì)員是根據(jù)雨點(diǎn)留下的腳印，根據(jù)石頭書(shū)上的樹(shù)葉判斷這是曾是一片密林。根據(jù)波痕、貝殼、小魚(yú)判斷后來(lái)，這里變成了大海。現(xiàn)在又變成了高山。通過(guò)化石，我們可以了解各個(gè)地質(zhì)時(shí)期。

　　三、金手指

　　表達(dá)方法提示：給文章選個(gè)好題目

　　不看內(nèi)容，光看題目就足夠吸引人了。怎么會(huì)有石頭書(shū)呢？石頭書(shū)里有些什么呢？所以給文章取一個(gè)好題目對(duì)文章來(lái)說(shuō)無(wú)疑是錦上添花。

　　同學(xué)們看看下面幾個(gè)文章題目：

　　竊讀記

　　沙灘上的童話

　　九十九枚鎳印

　　鄉(xiāng)村素描

　　一只想飛的貓

　　丁冬！丁冬！丁令冬！

　　不知道和小問(wèn)號(hào)

　　教室里的太陽(yáng)