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            一年級音樂教師的教學(xué)計(jì)劃

            時(shí)間:2022-07-03 21:16:20 音樂 我要投稿
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            一年級音樂教師的教學(xué)計(jì)劃

              一、班級情況分析:

            一年級音樂教師的教學(xué)計(jì)劃

              一年級學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌,大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,上課紀(jì)律也不錯(cuò),舉手發(fā)言的學(xué)生很多。本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。在音樂欣賞這一塊,教材安排了一些比較輕快、又朗朗上口的樂曲,因此學(xué)生在仔細(xì)聆聽后能有自己的想法,并勇于表達(dá)自己獨(dú)特的看法。學(xué)生的整體情況不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

              二、教材分析

              本冊教材共包括十一課和一項(xiàng)游戲?qū)m內(nèi)容。每一課都包括兩首聆聽歌曲、兩首表演曲目和一項(xiàng)編創(chuàng)活動。本教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,兼顧時(shí)代,以圖為主,生動活潑。新教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),以學(xué)生為本,允許學(xué)生以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂,允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解。教材的編寫思路是以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學(xué)科為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

              三、教學(xué)目的

              1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

              2、開發(fā)音樂的感知力,體驗(yàn)音樂的美感。

              3、能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

              4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

              四、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

              1、唱歌

              (1)學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,自然的發(fā)聲,養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。

              (2)學(xué)唱歌曲,背唱4—6首。

              (3)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立、自信、有表情地唱歌。能隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。

              2、韻律

              (1)隨著音樂有表情地進(jìn)行律動、模仿動作和即興動作。

              (2)學(xué)做音樂游戲,學(xué)習(xí)歌表演、集體舞等。注意音樂與動作的配合。

              3、欣賞

              (1)欣賞優(yōu)秀兒童歌曲、民歌及國外優(yōu)秀曲目

              (2)在欣賞過程中,感受音樂的美,體會音樂所帶來的情感體驗(yàn)

              4、器樂

              (1)了解并掌握簡單的樂理知識

              (2)能夠運(yùn)用器樂進(jìn)行簡單的打擊伴奏或創(chuàng)編

              五、教學(xué)措施

              1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

              2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

              3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

              4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力

              5、在低年級的音樂教學(xué)中,學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,在教學(xué)中應(yīng)該注意愉悅性、藝術(shù)性使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

              六、教學(xué)進(jìn)度

              周次

              主要內(nèi)容

              第1、2周

              第一課 春天

              第3周

              第二課 放牧

              第4周

              第三課 手拉手

              第5周

              第四課 長鼻子

              第6、7周

              第五課 跳起舞

              第8、9周

              第六課 咯咯噠

              第10、11周

              第七課 大海的歌

              第12、13周

              第八課 幸福生活

              第14周

              第九課 巧巧手

              第15、16周

              第十課 汪汪與咪咪

              第17周

              第十一課 猜一猜

              第18、19周

              游戲?qū)m:愉快的夏令營

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