想當一名圍棋教師作文

想當一名圍棋教師作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的想當一名圍棋教師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　想當一名圍棋教師作文 1

　　理想是放飛?理想是狂妄?理想是腳印?仁者見仁，智者見智，隨你去設定吧。

　　我的理想是想當一名圍棋教師。這樣一來不僅能繼續(xù)提高自己的棋藝，而且可以整天享受兒時的歡樂。

　　圍棋是一種智力游戲，對抗性很強。要想當一名圍棋教師可不是一件容易的事。從我的幾位圍棋老師身上體現(xiàn)出的“四心”精神，就是當好圍棋老師的最高境界。

　　首先是愛心。早期學圍棋的小孩一般都在五、六歲，稚嫩的心靈需要愛心的呵護。其次是童心。童心是好奇的`，童心是打破砂鍋問到底。教一、二年級同學學圍棋，懷有一顆童心是老師與同學勾通的最好橋梁。耐心就好說了。對于頑皮和淘氣的小朋友一定要有耐心，不能嫌棄他們。最后就是信心了。小朋友，小同學棋力不見長，老師要有信心。

　　說了“四心”，再有就是老師本人的棋力了。現(xiàn)在我是省賽業(yè)余二段，到寒假的時候還有一次省賽，我一定要去參賽。通過不斷參加各類圍棋比賽提高自己的圍棋實戰(zhàn)水平，實現(xiàn)自己的理想。

　　想當一名圍棋教師作文 2

　　從6歲開始，我開始學圍棋，教我圍棋的老師姓江，我們都叫他江老師。剛剛開始學圍棋時，我還不怎么喜歡圍棋。

　　江老師和藹可親，因此，大家就很喜歡江老師。記得有一次，上圍棋課時，我一下子摸抽屜，一下子講話，一會兒又朝后面去，然而江老師并沒有批評我，只是到我的座位上敲敲桌子提醒了我一下，因為江老師對我們很好，所以我們都很努力地學，進步猶如箭一樣快，我更是快馬加鞭，剛學了一個月，我就去參加比賽，本來我很不自信，可比賽的成績卻出科意料，讓我大吃一驚，居然拿了市少兒圍棋比賽第六，真是難以置信．但這里面一半的軍功章要給江老師，要不是他圍棋教得好，可能我連第１６名都拿不到．

　　在江老師的陪伴下，我漸漸長大了，江老師慢慢地對我們要求嚴格起來了．記得有一次，我在上課的'時候和同學玩，沒有認真地聽，結果那天的測試我的成績不太理想，江老師就很嚴厲地對我說：＂伸出你的手．＂我不明白地怯怯地伸出了手，江老師拿起戒尺，朝我的手心敲了一下，雖然不是很痛，但讓我明白，自己的錯誤，不尊重老師，就是不尊重自己，害了自己．

　　由此以后，我認真地聽課，努力地學棋，在江老師的精心輔導下，我先后獲得省少兒圍棋定段賽第四名，金華市第一屆圍棋少兒精英賽第一名，圍棋業(yè)余三段等一系列的好成績．遇上這么好的老師真是我的幸運，以后我還要繼續(xù)學下去，爭取打贏我的江老師．

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