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學年第一學期主班教研組工作總結(jié)
時間在繁忙中悄然過去，一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，這學期我們?nèi)匀粐@《綱要》、《指南》的內(nèi)容，圍繞幼兒園的教育目標，開展了一系列的教研活動，引導教師在學習與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗，提高教師的教育教學水平。一分耕耘一分收獲，其中我們收獲了很多，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)對本學期教研工作做一下總結(jié)：
一、加強理論學習，提高教師理論水平。
強化理論學習，刷新教育理念。我園很注重教師的理論學習，通過教研組小組學習，教師自學精讀等不同的方式，并結(jié)合我園繪本和美術的特色，對《綱要》《指南》中的理念、目標、課程實施等進行分析與討論，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。
二、加強教研組建設，提高教研質(zhì)量。
在幼兒園領導的關心支持、徐老師的幫助下，在主班組全體教師的共同努力中，我園教師在開學初針對學科素養(yǎng)考試——健康領域進行了一系列的培訓和學習，大家學習態(tài)度積極、收獲頗豐。其次，我園每個學期都會組織全體教師進行互聽互評活動。本學習的主題是“美術創(chuàng)意”。每位老師都能做到事先熟悉自己上課的教材，然后進行積極的備課，制作教具、幼兒學具。在10月份，為期2周的互聽互評活動開始了，主班老師聽副班的課，副班老師聽主班的課，大家都積極參與聽課，課后上課老師自評，然后聽課老師評課。在此次“創(chuàng)意美術”互聽互評中，小班鄭xx老師《發(fā)型設計》、曾xx老師《煎雞蛋》；中班陳xx老師《花瓶》、柯xx老師《臘梅花》；大班金xx老師《紙杯娃娃》、張俏麗《數(shù)字魔術秀》等教學活動，都是值得大家學習的。通過互聽互評的活動，充分調(diào)動了教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
三、各項教育教學活動圓滿完成
1.9月份，為了迎接溫州市的學科素養(yǎng)考試，積極組織老師學習了《指南》中健康領域內(nèi)容的學習和關于健康方面案例的分析培訓活動。讓老師們在素養(yǎng)考試中能順利通過。
2.10月份，我園積極開展“創(chuàng)意美術”互聽互評活動，一線老師全部參與其中，為我們展示了30個特色教學活動。大家是樂在其中、學在其中、思在其中、獲在其中。
3.10月底，我園開展了“教師讀書分享會”，其中金若老師和朱靈芝老師分別代表副班組和主班組對同伴們進行分享讀書心得。
4.教研組活動的博客也在不斷的更新和完善。
⑴開學初，各位教研小組長上傳本學期的級段研訓計劃。
⑵平時的教研活動都嚴格按照開學初我安排的大組研訓計劃來進行，并及時的對每一次教研活動做記錄和上傳博客。
⑶積極上傳每個級段的集體備課情況。
⑷上傳各級段主題教育活動的博文，如：大班幼兒講座《交警叔叔進課堂》和《參觀縣消防局》。
5.學期末，在園領導的帶領下，對各班的一日常規(guī)和教學效果進行檢查和情況反饋。
四、家園共建，更好的促進教育。
家園共育，促教育開展。家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家園聯(lián)系欄、幼兒園博客、家長開放日、家長助教等工作，積極和家長溝通交流，加強家園共育更好的促進我們教育教學工作的開展。
五、教研組存在不足
今年教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.個別組長教研計劃訂的不太完善，影響了教學效果。
2.教師設計教案的水平有所提高，但組織能力差。
3.教師中普遍缺乏主動性。
4.個別教師評課不能深入分析，只能從表面分析。
針對以上的不足，希望下學期會有所改進。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，再創(chuàng)佳績！
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