五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中考試質(zhì)量分析

五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中考試質(zhì)量分析

　　1．通過(guò)大量的：“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”學(xué)生已基本認(rèn)識(shí)預(yù)習(xí)的的重要性，以及自學(xué)的必要性。試題中基礎(chǔ)知識(shí)考核做得比較好。

　　2．通過(guò)選拔推薦學(xué)生參加敏特英語(yǔ)競(jìng)賽，讓學(xué)生在新舊知識(shí)聯(lián)系方面下了一些功夫，從而讓他們的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步提高。在選擇不同類(lèi)的詞這一大題里面有好些以前學(xué)過(guò)的單詞，這個(gè)學(xué)期在本冊(cè)課之中幾乎沒(méi)碰到，他們還是記得比較牢。

　　3．對(duì)新知識(shí)形容詞或副詞的比較級(jí)的理解還不透徹。對(duì)于hot,big,fat這些重閉音節(jié)的比較級(jí)比較模糊。

　　4．聽(tīng)問(wèn)句找答句這道題失分較多，聽(tīng)短文判斷失分厲害，這些復(fù)雜題型對(duì)學(xué)生是一種挑戰(zhàn)。以后的學(xué)習(xí)必須有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　5．閱讀判斷方面，學(xué)生看題不夠仔細(xì)，如句子第一句，SallywillmovetothenewhousenextFriday.分明是說(shuō)將來(lái)時(shí)態(tài)的。可是判斷句子就明顯地出現(xiàn)有now和lives這兩個(gè)詞,學(xué)生沒(méi)認(rèn)真思考對(duì)照短文，判斷錯(cuò)誤的比較多。加強(qiáng)學(xué)生閱讀方面的培養(yǎng)，特別教會(huì)學(xué)生判斷方面的方法。不至于再出現(xiàn)時(shí)方面認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，

　　6．聽(tīng)問(wèn)句找答句及段落性的考題，學(xué)生仍然缺乏靈活性的思考。以后讓學(xué)生多做些稍微復(fù)雜些的練習(xí)，做周期性的訓(xùn)練，使其熟能生巧。

　　7．語(yǔ)法強(qiáng)化訓(xùn)練和解題訓(xùn)練指導(dǎo)。

　　8．大力表?yè)P(yáng)進(jìn)后生Brice,Clyde考試進(jìn)步了20分，Oliver，Tom，Lily，Lara也相應(yīng)取得了進(jìn)步。要求他們?cè)谄谀┏煽?jī)達(dá)到60－65分以上。

　　10·Mary·Sally··Jim·Jack凡·Peter，JackyJerry·Harry·Susan這幾個(gè)同學(xué)要加大口頭的訓(xùn)練和注意力的培養(yǎng)，希望他們能繼續(xù)加油，在期末成績(jī)達(dá)到70分以上。

　　12．對(duì)Helen，Ted，Lilian，Chad，Barry這幾個(gè)同學(xué)要加大紀(jì)律的約束和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。