二年級語文上冊《夕陽真美》評課稿

二年級語文上冊《夕陽真美》評課稿

　　《夕陽真美》這篇課文以形象生動的語言，描繪了夕陽下山時的瑰麗景色，抒發了人們對美好大自然的熱愛之情。課堂上，教師沉穩干練、和藹可親的教學風格給我留下了深刻的印象。同學們在老師的啟發下學得輕松自如，課堂氣氛融洽，可見教師平時訓練的有素。

　　在這堂課中，教師注意讓學生聯系生活經驗和所學過的知識進行品詞析句，學生抓住關鍵詞句細細品味體會感情。如通過手勢理解“連綿起伏”的意思，通過觀察多媒體畫面理解“壯麗”的意思等，讓學生通過自己的理解來體會文中所描述的夕陽下山時周圍景色的美。

　　本節課教師通過多媒體展示了夕陽西下時的美麗畫面把學生帶入特定的情境，讓學生獲得美的感受，使他們真切地感受課文中所蘊涵的感情。教師注重雙基的訓練，如讓學生反復練說“燦爛的（）”，讓學生抓住第三段中的一個省略號說說還有些什么顏色，讓學生在說中展開想象，這五彩繽紛的天空是多么美麗，這都是在夕陽的余暉照耀下形成的。

　　教師注重學生的朗讀指導，采用個別讀，集體讀，自由讀等多種朗讀形式，并且注重讀前指導與讀后品評，努力讓學生在各種形式的朗讀中接受情感的體驗和熏陶。

　　提出自己的一點看法：感覺在課堂上，老師不太放手讓孩子自己去感悟。其實這篇課文相對來說還是比較容易理解的，教師可以讓孩子根據重點語句和多媒體畫面自己來說，來談感受，老師再作引導。

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