五年級數學下冊期中測試卷面分析及反思
一、試卷印象：
本次考試內容是五年級下冊第一至第三單元。知識覆蓋全面，各種知識的比例合理，符合課程標準的要求及教材的編排意圖。試卷既關注了雙基，又能考查能力的發展，使不同層次的學生都能獲得相應的成功喜悅，充分體現了基礎教育的數學課程的基礎性、普及性和發展性相結合的新理念。
二、學生卷面分析：
第一題、理解填空：學生總體出錯都在7、10小題和11小題第7小題出錯的原因是學生不知道最小的自然數是幾。第10小題學生主要是對棱長擴大2倍，體積和表面積擴大的倍數混淆。第11小題出錯的原因是學生的空間觀念有待加強，對表面積、體積的概念和計算方法區分不清。
第二題、概念辨析，第5小題，學生出錯還是因為空間想象力的問題。
第三題、選擇題，第6和7題，學生出錯的還是關于空間方面的題目。
第五題，畫一畫題目大多同學完成的較差，可能是時間較久，沒有進行復習的原因。
第六題、解決問題。學生第3、4小題出錯嚴重，主要原因是學生空間能力不強，實際操作中，體積表面積混淆，還有就是單位的轉化也是失誤較多的。
三、反思及改進措施：
1、更新教學觀念，重視學生知識的獲得過程。教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識、形成能力。發展學生空間觀念，進而達到舉一反三、靈活應用的水平。
2、提高學生解決問題的策略意識。讓學生適當關注生活中的數學問題，接觸一些開放性問題，留給學生充分的思維空間和情感發展空間，鼓勵和培養學生的創新精神、創新意識。注重引導學生從不同角度去思考問題，充分發表自己的見解。
3、應加強學生的日常養成教育，培養學生良好的學習習慣和學習態度。注重培養學生審題意識，培養學生良好的解題習慣。
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