- 相關(guān)推薦
人類邁入電氣時(shí)代評(píng)課稿范文
教學(xué)大練兵期間，我們組的張道宏老師上了一節(jié)歷史公開課，印象非常深，說的是人類進(jìn)入電氣時(shí)代。本課以“自主互助”教學(xué)方法為主，輔以目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、問題探究等學(xué)習(xí)方式，通過活動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松、民主、自然、和諧的課堂氣氛，“自主互助法”貫穿教學(xué)過程始終，又結(jié)合了老師自主設(shè)計(jì)的講學(xué)稿為練習(xí)，是整堂課的一大特色。教師引導(dǎo)學(xué)生層層深入，能讓學(xué)生自己得出結(jié)論，同時(shí)又能節(jié)外生枝地引起波瀾，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。
1、課堂導(dǎo)入簡(jiǎn)潔、自然。利用幻燈片出示的圖片提問直接切入正題，也能引起學(xué)生興趣和感情共鳴，很快進(jìn)入學(xué)習(xí)的佳境。
2、教學(xué)過程中教師比較注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，教師采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，給了每個(gè)學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)新知識(shí)的空間和時(shí)間。
3、在教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師展示相應(yīng)的問題材料和精美的課件，或是圖片，或是視頻，并提問“你可以獲得哪些信息”，半開放的問題能夠較好地鍛煉學(xué)生分析材料的能力。
4、課本上“動(dòng)腦筋想一想”這塊內(nèi)容中的材料對(duì)于初三的學(xué)生來講是相對(duì)較難的，課本所指示的是讓學(xué)生直接解釋其表達(dá)的觀點(diǎn)，這對(duì)于我們的學(xué)生來說還是太難。張老師從實(shí)際學(xué)情出發(fā)，利用很多針對(duì)性的問題將各個(gè)材料承接起來，問題貫穿材料始終，層層突破，非常自然地解決了許多相關(guān)問題，合理地運(yùn)用了教材資源。
5、在教學(xué)過程中，張老師還注重課堂起伏，采用多種形式，利用學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)置問題來調(diào)整學(xué)生的思維活力。比方說讓學(xué)生自己概括出歷史事件的要素，促使學(xué)生有更多的思考，對(duì)學(xué)生也有一定的吸引力。
6最后，張老師還引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注歷史事件的背后以及重要的作用，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。
【人類邁入電氣時(shí)代評(píng)課稿】相關(guān)文章：
《人類老師》評(píng)課稿03-11
《人類老師》評(píng)課稿04-18
評(píng)課稿-《走進(jìn)青春》評(píng)課稿08-02
“比”的評(píng)課稿09-28
評(píng)鋼琴展示課優(yōu)秀評(píng)課稿07-01
課賽評(píng)課稿06-28
《掌聲》課評(píng)課稿07-30
課賽評(píng)課稿03-08
語言課評(píng)課稿04-23