走進(jìn)原子的世界評(píng)課稿

走進(jìn)原子的世界評(píng)課稿范文

　　對(duì)于原子的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生已有所掌握，但原子對(duì)于學(xué)生來說畢竟太抽象，在學(xué)習(xí)上還存在一定的難度，那如何引起他們興趣，讓他們更好的復(fù)習(xí)、鞏固、提升這些內(nèi)容呢？周三，有幸聽了韓老師執(zhí)教的《走進(jìn)原子的世界》，將所聽、所感、所悟記錄如下：

　　眾所周知，實(shí)驗(yàn)、故事等都能引起學(xué)生的興趣。韓老師在課堂上以原子的發(fā)現(xiàn)史開篇，課堂氣氛很好，收到了意想不到的效果。在以后的教學(xué)中有必要多多聯(lián)系 化學(xué)史的知識(shí)，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

　　對(duì)于原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，韓老師設(shè)計(jì)了一小節(jié)微課——原子你到底長(zhǎng)啥樣？設(shè)計(jì)新穎，學(xué)生聽得興趣盎然。物質(zhì)的構(gòu)成是中考的熱點(diǎn)也是難點(diǎn)，

　　為了解決這個(gè)問題，韓老師又設(shè)計(jì)了一小節(jié)微課——原子是如何構(gòu)成物質(zhì)? 由于圖文并茂，形象生動(dòng)，再結(jié)合教師設(shè)計(jì)的有關(guān)動(dòng)畫效果，使抽象知識(shí)具體化、復(fù)雜知識(shí)明了化，此時(shí)學(xué)生便能體驗(yàn)原子是如何構(gòu)成物質(zhì)的。

　　由于本節(jié)是復(fù)習(xí)課，學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，所以在很多活動(dòng)上韓老師主要采用讓學(xué)生分組活動(dòng)，然后交流展示的方法，把課堂放手給學(xué)生，給學(xué)生充分展示得機(jī)會(huì)。另外，在教學(xué)中需要我們教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，從全方位、多角度來考慮問題、描述問題，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從宏觀現(xiàn)象想象微觀世界的想象能力和創(chuàng)新能力。

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