- 相關推薦
快樂卡通的評課稿
自從迪斯尼設計出米老鼠這一系列的膾炙人口的卡通形象到今天，“卡通”已經成為非常流行的一種文化，卡通形象以有趣的造型、可愛的形象和色彩風靡于孩子甚至大人的生活，學習、精神的領域。
在我們現行的蘇教版的美術教材中不同年段都有“卡通”內容的出現。從一年級的《卡通卡通》，三年級的《快樂卡通》直到五年級的《我設計的卡通形象》，一層層遞進，讓孩子們從認知卡通，了解卡通的特點，體會卡通給我們的生活帶來的樂趣中提升為自己設計卡通。
本學期第6冊《快樂卡通》一課重點就是讓孩子通過欣賞、討論、添加改造卡通形象，感受卡通形象的色彩、造型美，并設計卡通的形象。
評價目標：我們往往只注重把課堂的導入設計的很完美，把最后的作業評價很隨便的點評過場。其實，一堂課，重要還是要看學生是否真的能領悟您的課堂內容。這時候就是評價學生作業。一般的評價方式總歸是學生相互評、再者教師點評。總是說好的地方，真正的“點”沒有說到。教師的課堂評價很好。
【快樂卡通的評課稿】相關文章：
《快樂的節日》評課稿07-04
《快樂的節日》評課稿03-12
《給予是快樂的》評課稿06-02
快樂的音樂課評課稿05-31
快樂的動物評課稿（精選12篇）11-17
《快樂的節日》評課稿4篇03-12
二年級美術《卡通寶寶》評課稿07-29
評課稿-《走進青春》評課稿08-02
“比”的評課稿09-28
評鋼琴展示課優秀評課稿07-01