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泥娃娃的評課稿
有幸聆聽了林老師的一節美術課《泥娃娃》，非常有意思。
本課教學目的是幫助學生認識藝術的表現手段——夸張，通過教學，激發學生創作熱情和創造力，并嘗試表現。林老師的課堂風趣幽默，基本功過硬，各種能信手拈來，給學生極大的感官體驗的同時，對老師的專業水平又有很強的認同感。 林老師教學邏輯清晰明了。先從介紹大阿福的歷史入手，讓介紹大阿福的形象特征，制作泥娃娃的名人——泥人張，以及他的傳人，他們制作泥娃娃的特點。他們制作的的大阿福的形象和我們正常人有什么不同，也就是一般都比較夸張，比如頭小，腳大，大的更大，小的更小。 教師的示范過程非常清楚，容易學生模仿。 林老師依次介紹如何做頭，包括眼睛、眼臉、嘴巴、鼻子、牙齒、耳朵、頭發，還有如何做軀干，如何將頭和軀干接牢，再如何做手和腳。每一步操作都自己親自示范，非常清楚，學生一看就能明白。 注重讓學生親自動手操作。在老師示范后，讓學生拿陶泥或橡皮泥，來制作泥娃娃。學生的興趣非常高，每個學生都做的不亦樂乎。
另外 本課教學中林老師運用了自評、他評、小組評價等多種評價手段和策略，“你喜歡哪一張同學的作品？為什么？”讓評價主體更加多元化。 總之，這是一節非常有趣的美術課，是一節讓數學老師聽了以后很想上美術的一節課，不管是聽介紹，還是看示范制作，還是學生親自動手制作，都非常有意思，值得點贊。
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