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            教師學期末個人教務的工作總結

            時間:2022-06-29 00:39:42 工作總結 我要投稿
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            教師學期末個人教務的工作總結

              這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,還需要我的努力。但我也學到了不少東西,學會了好多教學經驗,當幼兒教師是很累,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙無知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產生很大的影響。

            教師學期末個人教務的工作總結

              本學期的時光就這樣過去了,回顧上學期的工作,想說的真是太多了。雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。下面我幾個方面對本學期教學工作情況作如下總結。

              一、思想方面:

              本人能積極參加和支持學;顒,遵守學校紀律,團結同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態度端正,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

              二、教學方面工作總結

              1、備課

              一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是“班主任的左右手!彼 ,我很慎重地在班內進行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養學生班干部的威信,我經常在班內大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即"以點帶面";培養干部團結協作的精神,能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明,本學期我班在學風,班風方面,都有了很大的轉變。

              開學初,積極參加教研活動,在教研主任的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記。然后根據要求,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向其她老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

              在下半學期抓好部分學生晚自修工作,形成學習小團體,帶動班級、年級學習數學的風氣。利用網絡資源,參考歷年各省市中考題,了解中考動向,充實自身知識。

              孩子現在的需求是越來越高了,因此我要全方面的備課代替寫,不讓孩子掉隊及時發現問題用最快的時間解決問題!

              2、上課

              上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。在以后的課上我要多加加強學生有舉一反三的能力,提高孩子的能力、

              3、輔導

              主題禮儀:運用生活中的實例,引導幼兒要文明禮貌,使幼兒意識到在日常社會中要講文明禮貌,養成講文明的好習慣。幼兒基本掌握基本的禮儀。

              進入高三,面臨著內容多、任務重、時間緊等一系列困難,學生的復習訓練也很多,但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環節,通過講評幫助學生牢固掌握所學知識,提高運用所學知識的能力,培養學生良好的思維品質和習慣,是高三復習教學的一條有效途徑。

              由于我每天下午要到美術才藝班進行配教,所以區域活動基本由陳老師和兩位實習老師負責,區域規劃表有時不能按原計劃進行,我個人對幼兒的區域活動觀察也不夠,這需要我努力進行調整。

              以后我更應該利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復習,及時查缺補漏。并與家長聯系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行必要的監督。

              4、作業

              本學期要求作業批語,作業總是經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

              作為教學經驗相對豐富的我來說,聽課是提高自身上課能力、輔導年輕教師專業成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會,把它們當成自己提高的橋梁。認真聽課,認真反思。抱著學習的態度去聽課,抱著學習的態度去聽取老師們對這節課的評價。課后認真及時地與年輕老師進行溝通,從材料的準備、目標的設定、環節的設置、教學方法的運用等進行交流討論。其實這個過程也是我學習提高的過程。

              好孩子是夸出來的,要以欣賞、贊美、夸獎、鼓勵,作為主體,勇氣是把利箭,能幫助你斬出前進途中的障礙,由此可見,激勵學生可以使學生看到自己成長途中的點點星光,讓他們像一棵棵自信的小樹一樣,茁壯成長,只有這樣,學生才會有閃光的機會、才會有上進、自信心,才能養成良好的習慣,人人才會進步。

              三、努力方向工作計劃:

              1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清。

              2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

              3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

              4、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。

              5. 還有最重要的一點就是溝通,一定給自己設定一個時間表,有計劃合理的溝通!一定要勤溝通!

              6.接下來我要更加嚴格的要求自己,使之我能成為教學中的姣姣者。在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

              王老師評語:在我心里你一直都是最棒的,默默地朝著自己的方向努力,加油!

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