學習硬力量和軟力量有感

學習硬力量和軟力量有感

　　一、“軟”與“硬”的邊界不是絕對的,不克不及截然地分開。

　　把國家力量分為“硬力量”和“軟力量”不僅具有重要的學術意義更具有很高的政策代價,它生長了國家力量的思想,有助于認識國家力量的布局。但是這種分別具有一些范圍性。其中的一些范圍性是:

　　二、“軟力量”的觀點不如“品德聲望”和“道義力量”這樣的觀點來得明白和確切。

　　三、“軟力量”說是“軟”的,實際上倒是“硬”關于團結的讀后感 的,即試圖把一系列“非物質的”、“觀 念性”的東西“力量”化,這有形中使評論辯論的“軟”蛻變了。“軟力量”的提倡者是從彌補“硬力量”不足的角度來評論辯論“軟力量”的,這個出發點實際上使“軟力量”難以與“硬力量”并列,而是使“軟力量”依附于“硬力量”當下的力量讀后感 。軟力量 讀后感

　　四、只看到一些東西可作為“軟力量”的一面,沒有看到,正是這些“軟力量”同時也大概是國家缺點。

　　如今人們普遍采用約瑟夫奈的軟力量觀點,彷佛這個觀點具有普遍的實用性。其實,奈在許多本著作中講的“軟力量”是關于美國的軟力量的,這就使得他的觀點具有很大的特殊性。當我們評論辯論中國的“軟力量”時,不克不及生搬硬套奈的觀點。軟力量 讀后感

　　我們需要找到一種普遍性的“軟力量”定義。在我看來,軟力量可定義為:非物質的、有形的力量,包括奈舉例的那些美國“軟力量”,比方意識形狀、文明、代價吸引力。國際布局性力量,指在安全、消費、金融、知識等國際布局中擁有的權利。與軍事或者戰爭力量差別的外交(主要是談判)力量。如同核武器的利用需要運載東西一樣,承載軟力量的東西,也是研究軟力量時不得不要考慮的一個題目。在奈對美國“軟力量”的研究中,他指出了諸如美國的教育、媒體、大眾文明等是美國軟力量的主要承載東西。

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