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我身邊的感動幼兒園師德演講
她不是詩人，不能用漂亮的詩名謳歌她的職業(yè)；她不是學者，不能用深邃的思想思考她的價值；她不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠她的崗位。她是一名培育祖國花朵的幼兒教師，她愛自己的工作崗位。
她就是我們慧童班的生活老師——劉老師。
記得剛接小班時，由于孩子年齡小，生活自理潛力差，總是有這樣那樣的狀況發(fā)生，但是劉老師做為班級的生活老師，總是勤勤懇懇、認真負責的對待著班上的每一個孩子，我們把每個孩子都當成自己的孩子一樣來對待，讓他們感受到如家一般的溫暖、如母親一般的關愛。
李思遠是我們班的一個比較特殊的孩子。由于家長工作忙，早上天不亮就出門，等到回家時孩子已經睡覺了，家長和孩子溝通與交流的時間很少。因此，孩子一向都是由老人照顧，什么事都是由爺爺奶奶一手包辦的，使得他來幼兒園后什么事也不會做，不會小便、不會正常吃飯、不會穿衣脫褲，什么都不會！這種狀況可不行，發(fā)現(xiàn)孩子這樣的狀況后，我及時的與生活老師劉老師溝通，讓她在日常的生活中多注意他，給他動手鍛煉的機會。因此劉老師對他很有耐心，只要她在，她都會陪著鑫鑫去小便，耐心地告訴他小便的方法，仔細地為他把褲子拎好。有一段時間，鑫鑫總是將大便拉在褲子里，劉老師發(fā)現(xiàn)后總是不厭其煩的跟他說，并幫忙他洗屁股、洗褲子，一句埋怨的話語都沒有，多鼓勵他，經過一段時間的培養(yǎng)，孩子能主動的入廁了，在也沒有將大小便拉在褲子里。
每一天午睡醒來后，我和劉老師忙著幫忙孩子們穿衣褲，我掀開了豆豆的被子叫他起床，他依舊昏睡著，我吃力地拖起沉重的豆豆準備給他穿褲子，卻發(fā)現(xiàn)豆豆的被子里熱熱的、濕濕的。“啊呀，豆豆又尿床了。”這已經是一周之內第三次尿床了�！白屗人@個沒人睡的床上吧。”她邊給其他孩子穿著衣服邊對我說�！暗悄谴采蠜]有被子啊�！薄皩ε�，豆豆昨日也尿濕了，這床被子還沒干呢！那讓他坐在自己床上角落干干的地方吧�！庇捎诮舆B幾天都是陰雨綿綿的天氣，又加上豆豆基本上天天尿濕，已經沒有可供豆豆睡得空床了。而劉老師也已經幫他洗了一身又一身的褲子，曬了一床又一床的被子，把精力全身心地撲在豆豆的身上了，可她卻毫無怨言。每次豆豆發(fā)生尿床的事情，她也總是微笑著說：“呵呵，這個豆豆……”
“豆豆，你喜歡劉老師嗎？”我問。他重重地點了點頭。“喜歡就抱抱劉老師�！彼o了劉老師一個緊緊的擁抱�！�
于細微處顯精神，于小事中下功夫，于平凡中透露真情。
她就是一個平凡的老師，平凡的外貌，平凡的性格，平凡的身材，什么都很平凡，但在平凡的工作崗位中，她又是顯得那么得不平凡，這就是劉老師師德的體現(xiàn)。她也有著對教育事業(yè)滿腔的熱愛，有著對孩子的細微關愛，在簡單卻又偉大的教育工作崗位上體驗人生價值實現(xiàn)的滿足。
教師這個職業(yè)不僅僅僅是光榮也是一種職責，我們是人類靈魂的工程師。能夠感染同事，同心同德，齊心合力；能夠感染家長，樹立威信，真誠溝通；能夠感動社會，愛崗敬業(yè)；更能夠感染孩子，進取向上，勤奮努力。激勵、賞識、參與、期盼，激勵每一個幼兒上進，賞識每一個幼兒的才華，讓每一個幼兒用心參與，期盼每一個幼兒獲得成功。
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