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美術(shù)教學(xué)中多媒體教學(xué)的應(yīng)用
1 多媒體教學(xué)的優(yōu)點
1.1 深化表象,開拓創(chuàng)新視野
小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的知識教學(xué)與創(chuàng)新教學(xué)是密不可分的,學(xué)生學(xué)到的知識可以說是前期創(chuàng)新思維的果實,也是接下來創(chuàng)新思維的基本。傳統(tǒng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中,小學(xué)生每每因缺乏日常的生活經(jīng)驗和平時的輔助資料,導(dǎo)致小學(xué)生在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時出現(xiàn)的一種無力感,不知道創(chuàng)作從哪里開始,這正是缺乏創(chuàng)新思維的表現(xiàn)。而利用多媒體進(jìn)行教學(xué),足可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方法中出現(xiàn)的不足,比如:容量大,可以容納很多美術(shù)內(nèi)容;模擬性,通過多媒體信息庫,把美術(shù)知識變抽象為具體,能讓學(xué)生接觸更多沒有接觸過的事物以及場景;再現(xiàn)性,可以根據(jù)材料上的知識,用多媒體教學(xué)法實現(xiàn)虛擬場景,讓學(xué)生感覺到事物就在眼前,把抽象的事物具體化,讓學(xué)生更容易理解。對于多媒體教學(xué)來說,不僅僅只有這些,還可以更開闊的打開的學(xué)生創(chuàng)新的視野,更能激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的創(chuàng)新潛能;增大信息密度,用多媒體教學(xué)既不累就省事,更能夠不斷的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
1.2 營造和諧氛圍,提升創(chuàng)新能力
多媒體是一項功能強(qiáng)大的輔助教學(xué)工具,它可以把音樂、美術(shù)、舞蹈、圖像等各方面知識結(jié)合成一體,能夠很自然的營造和諧的氣氛,讓人感到舒服。讓學(xué)生在這樣的氣氛中更容易激發(fā)自身的創(chuàng)新潛能。音樂可以舒緩人的情緒,在進(jìn)行多媒體教學(xué)的時候,可以適當(dāng)?shù)牟?/p>
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